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罗宾被邓布利多一语点醒。
确实,他所要教的黑魔法防御术很其他教授并不一样。
从原著中有限的描述中,我们知道:
一年级的奇洛喜欢磕磕巴巴的照本宣科;
();() 二年级的洛哈特把黑魔法防御术课变成了戏剧表演课;
三年级的卢平算是最让哈利满意的教授了,他喜欢抓一些黑暗生物让学生们在实践中掌握对付他们的方法;
四年级伪装成穆迪的小巴蒂开局就是三大不可饶恕咒;
五年级的乌姆里奇把黑魔法防御术课变成了读书会,连魔杖都不让学生们拿出来;
六年级的斯内普或者教的很好,但是因为哈利与他的关系太糟糕,所以罗宾并不知道斯内普的课程到底是怎样的……
七年级……哈利压根没上学……
所以,这些教授的授课方法都没办法给予他太多帮助。
他所预想的,是从一年级到七年级,循序渐进的从技击,到魔法,全方位的教会霍格沃茨的孩子们如何战斗。
一年级、二年级的实践课,就打熬筋骨,习练身法步法;
再补充个三到五节理论知识,应付一下卷面考试就行了。
三、四、五年级就要开始练习魔法和体术相结合的战斗方式了。
六、七年级的提高班得学生们,如果按他预期的那样成长起来,应该足以对付火龙了。
所以想来想去,现在市面上还真就没多少适合他当做教材的书籍。
罗宾想了想,觉得这也没什么,大不了就不用教材呗。
不过紧接着,邓布利多接下来的话让他陷入了沉思。
“从你训练那三个——哦,现在是四个了——从你训练他们开始,我就在一直关注着。
“我相信你教给他们的,应该就是你在二年级和两个提高班的教学中,展现出来的力量。
“不过,那么枯燥、繁重的体力锻炼,却是不可能一朝一夕就出成果的。
“我相信你训练他们,也是希望先树立起几个榜样,让之后的学生们知道,跟着你这样炼到底能炼成什么模样。
“不过,解决了洛哈特以后,我产生了一个新的想法——
“罗宾,你为什么不去写一本‘教材’呢?”
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