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路教授熟練的摸出手機打了個電話：「有空嗎？來我辦公室一趟啊。」掛了電話後，就美滋滋地下樓，去辦公樓下內置的郵箱裡翻找起來。

……

景長嘉抵達路乘川的辦公室時，路乘川辦公室里不僅有他自己，還有玉大的校長。

玉京大學作為龍夏的頂級學府，它的校長不僅僅只肩負著一校學生的責任，他還背負著極高的政治身份。每一次學校的教學改革，都與龍夏的高等教育發展息息相關。

但對於學生來說，校長就應該是那個學校里的吉祥物。除了開學和畢業能見上一面，其他時候都不該出現在自己的學生生活里。

見景長嘉有一瞬怔楞，校長先笑了起來：「見到我很意外嗎？小景啊，你也讓我很意外啊。」

他兩步走到景長嘉身邊，感慨地拍了拍他的肩膀：「年少有為，後生可畏！做得好啊！」

景長嘉謙和地笑了笑，將疑問的目光投向了路乘川。

路乘川也笑道：「我們物院和621所來往比較多，數院和他們也確實有幾個合作項目。但這還是第一次有學生拿到了這個。」

他把手裡的文件封遞給景長嘉：「快拆開瞧瞧，621所給你寄的感謝信。」

聽他這話，景長嘉倒是真糊塗了：「感謝信？」

他最近除了與物院的戴理教授去了一次研討會，回家後哪裡都沒去。除了按部就班的給弘朝直播教人認字之外，一直安安靜靜的做著自己的數學問題。

621所怎麼會突然給了他一封郵件？

他看著右下角的落款：某航空航天研究所。

他的成果里能涉及到航空航天領域的……景長嘉想著，心中忽然明白了。拆開文件袋一看，果然是因為辛流形的運用問題。

621所的感謝詞寫得很官方，但景長嘉依然從最後的歡迎詞裡，看出了對方的欣喜。

他收起感謝信，問路乘川：「物院的戴老師，是不是和621所有合作？」

路乘川樂呵呵地：「他告訴你的？咱們學校很多重點實驗室，都和各個研究所有合作。」

那就是了。

想起在研討會裡聽見的玉大物院和621所合作的突破，那大概就是落在此處了。

辛流形，辛形式場，辛式布局的動力系統……還有戴老師說的年後的好消息。

動力系統是航空航天時代最重要的核心之一，若是能搶先一步，那就再好不過了。

景長嘉心中火熱，忍不住笑了起來。