三四中文

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秦艽上輩子輔導趙海洋兄妹倆作業，對於應試教育的考試環節很有心得，知道怎麼分配時間提高效率，所以同樣的時間裡不僅做完所有題目，還認真的檢查了一遍。

大家見她這麼沉著冷靜，估摸著又是跟上次一樣的穩操勝券，有女生大著膽子跟她對答案，對上了就歡呼雀躍，對不上又愁眉苦臉，一時間教室里熱鬧極了。

「好了，靜一靜，卷子今晚我們會組織人員批改，成績明早就能公布，現在大家先帶上筆和紙，按照下面的名單分組，來一趟帶教室。」

眾人不明所以，但還是按照分組跟著去。

「怎麼辦啊秦艽，我理論肯定過不了……嗚嗚……」同桌哭兮兮。

更讓她絕望的是，沒多久先出去那幾個組回來，告訴大家一個不幸的消息——原來，這是第二場考試，考試重點是中醫四診。

就是由老師假裝病人，模擬的是看病場景，從「病人」踏進診室那一刻開始。很多學員以前從沒接觸過門診，哪裡懂這些啊，有一來就要給「病人」打針的，有讓去做檢查的，還有的倒是沒把病人支走，對於四診卻毫無章法，東一棒槌西一榔頭的，當場就得了個不及格的分數。

更關鍵的是，每個人考到的題目都不一樣，有的主訴是眩暈，有的是腹痛，有的是噁心，就是想照抄也不行。

「這樣，你進去以後先問病人哪裡不舒服，然後問這種不舒服持續多長時間了，中途去哪裡看過，吃過啥藥，做過啥檢查，這些是現病史，然後再問既往史，按照咱們的《十問歌》進行，還記得嗎？」

同桌趕緊點頭，「記得，上次你讓我背的。」

「記得中途一定要配合切脈和望診，這兩項才是最重要的。」很多學員就是只顧著問病史，把中醫精髓給忘了。

「等一切都做完，再下診斷，而辯證綱領無非就是八綱、臟腑、經絡和病因……」

她本來只是小聲教同桌，但大家實在是太緊張了，沒人說話，很多人下意識就豎起耳朵……隨著她的娓娓道來，原本緊張的學員們也漸漸冷靜下來，等到她說完，竟然意猶未盡。

「哇，秦艽同學你說的跟老師說的一樣耶！」

「也不一樣，秦艽同學講的更系統，更具體。」

「啊對，老師講的我聽不懂，但秦艽同學講的我都聽懂了。」每一個詞都是老師講過的，可他們沒辦法聯繫起來，此時秦艽就像把散亂的珠子一顆顆串起來，逐漸串成了一條精美的項鍊。

秦艽笑笑，沒想到自己還有當老師的天賦，這算是上輩子輔導作業差點被逼瘋的「福報」？

很快，同桌那組進去，十分鐘後出來，大家神色都不像前面幾組的鬱悶了，至少同桌就拿了7o分，已經大大出預期。

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