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第四十四章 活点地图（第2页）

“你在研究这个魔咒？你是想寻找那个？”

他没有明说，但伏地魔懂他的意思。

“是的，校长，您的猜想对我来说是个启。”

伏地魔收起魔杖——在邓布利多面前，他总有些不自在。

“很好的想法，但我没想到你会选择生活类魔法。”

他笑着说完，走向自己的餐桌，并且说道，“好好研究，我肯定你会有所得的。”

“我会的，校长。”

伏地魔说完，便坐下开始吃饭。

期间，弗立维会不时的跟他讨论一下修复咒的问题，看得出来，他想要给出自己对这个咒语的理解。

伏地魔细细聆听，从中得到不少有用的内容。

“我真想再次聆听您的课程，院长，我想我毕业的太快了。”

伏地魔半是恭维，半是真心的说道。

弗立维对此只是笑笑，并没有多说什么。

而吃晚饭后，他们就各自分开去上课了。

今天伏地魔的课程，都是三四年级的学生，这个年级是最难教的。

一二年级还小，教学内容并不复杂，六七年级学生已经成熟了，他们知道该如何学习成长。

五年级比较特殊，应试教育是他们的菜。

唯有三四年级，处于不大不小的年龄，理论知识和实践能力都急需提升，教导起来很麻烦。

好在假期有充分的准备时间，伏地魔做了详尽的教案，这让他可以轻松的应对一切。

但今天课堂上的一件事，再次让他得到一个外号——最记仇的教授。

事情生在下午的第二堂课，那是属于格兰芬多三四年级的课堂，伏地魔在给四年级上课。

而在他的对面，是三年级格兰芬多课堂，为他们讲述课业的，是他的助教，来自獾院的杜鲁门。

课程进展的很顺利，当伏地魔让四年级练习魔咒后，他把杜鲁门叫了过来，让他帮助四年级学生纠错，而他自己走向三年级那边。

“让我看看杜鲁门助教，有没有给你们讲清楚。”

伏地魔说着，开始简单讲述这堂课的知识点，大概十分钟左右，通过与学生们的互动，他确定了这些人，已经学到了应有的知识。

“非常好，孩子们，开始尝试获得你同学的魔杖吧，缴械咒需要大量的练习，否则没有任何意义。”

他说着，走向学生中间，看起来像是要移除桌椅——之前在四年级，他就是这么做的。

可当他经过韦斯莱兄弟附近时，却忽然停了下来，并且拿起两兄弟桌子上的一张羊皮纸。