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033 我要反思一下这种很水的章要怎么写（第2页）

而开学之后，乔木就意识到了一个新的问题：自己虽然生理年龄18岁，但脱离学校多年，学习能力早就退化得一干二净了。

（）;（）　　他之前还曾幻想过自己穿越到火影的世界，在学校里如何牛逼轰轰、震惊全村。

但事实就是，他已经完全无法适应一板一眼，教师、食堂、宿舍三点一线的校园生活了。

尤其是眼下这种一大半课程都是体育课的运动量巨大的校园生活。

如果不是为了避开大同分部那个深渊巨坑，他只怕早就放弃躺平了。

战斗力？大不了多费费脑子，终结几个非战斗类项目，拿着藏羚羊币去买呗。

但现在，他也只能咬牙撑着。

第一周，他几乎是下了课就直奔食堂，吃完饭回到宿舍倒头就睡，完全没有任何校园社交。就连他的室友，一天也说不上五句话。

第二周，他手心和脚底的血泡已经破了数次了，甚至开始出茧了，走路都一瘸一拐的。也就是白斩走三课是室内道场，否则他还得多一个晒伤。

第三周，他的身体各处覆满了训练时被教习或对练同学赋予的淤青。

第四周……

人的潜力是远超人自身想象的。

就像深吸憋气，绝大多数人觉得自己憋一分钟已经了不得了，再憋就要出事了。

事实上，正常肺活量的成年人，深吸憋气的前五分钟内，血氧含量几乎没有变化。就是说你深吸一口再憋气五分钟，身体不会受到任何损害。

经过个位数课时的间断性训练后，几乎所有正常成年人，都能轻松深吸憋气四分钟以上，甚至更久。

而深吸憋气的世界纪录，是22分钟，还是水下带压的那种。

你憋不到一分钟就头晕目眩耳鸣肺痛，其实是你的大脑没看懂你这波操作，以为你疯了，赶紧吓唬吓唬你。

而深吸憋气两三分钟后成倍增长的痛苦感，也只是新手二氧化碳不耐的神经反应罢了。那只是身体觉得有必要给调皮的你一个小小的教训，并不是你的身体真的出了状况。

开学前三周，乔木以为自己完蛋了，大概率会在半年后，被一脚揣进特长班。

但从第四周开始，他竟然奇妙地适应了。

他每次体育课后，依然全身大汗、气喘吁吁，但肺部不再抽搐、喉咙也不再冒火。

每天的课程下来，他不再一躺上床就“昏迷”

，而是躺半个小时左右，就能缓过劲儿来，去做别的事情。

每天起床后，双臂和双腿的肌肉依旧有明显的紧绷感，但不再酸痛，更没有那种痛苦的撕裂感了。

布满茧子的手脚生出水泡的频率大幅降低，而且随手挑掉后，一晚上的功夫就不疼了。

渐渐的，他甚至莫名其妙出现了肉眼可见的进步：他开始能挡住对练同学的攻击了。

就连教习都忍不住夸赞他进步很大，刻意忽略了他进步快纯粹是因为起点低。

校园生活依旧疲惫，却少了痛苦，多了成就感。此时的他，已经完全适应了这样的生活。

回想起仅仅一周前，他还每天早晨挣扎着强迫自己不要强制结束项目，他甚至有些无法理解，当时的自己，为什么那么软弱？

难怪跑马拉松的人反复强调，你啥都别想，跑就行；只要跑不死，就往死里跑。只要跑过一个各人都不同的临界点，你很快就不痛苦了。后面依然很累，但不痛苦，你也就有心思去享受了。

一年级的白斩走并不花哨，都是体态、动作和体能训练。就好像新兵连的站军姿和走正步一样，练好了并不能当场增加你的战斗力，但它们都是在打地基。

这一点，初中时代热衷打篮球的乔木深有体会：一开始大家都一样，但打着打着，就拉开差距了。他怎么练都追不上，反而越练越迷糊，最后连运球都不会了。

他问体育老师，老师说很简单，人家步伐、运球和传球这三项基本功扎实。你想像他那样，练穿裆连空中转体都没用。就去练基本功，啥都不做就练那个，再枯燥也要坚持。练着练着你就不会了，再练着你又会了，再往后你又不会了……几次下来，半年以后你再去研究那些花里胡哨，肯定比他强。

乔木打小就听人劝，他真的去练了。

对球场边上女生的尖叫声满怀期待的他，一天几个小时雷打不动，心无旁骛地练了一个暑假基本功。

开学第二个月，他就成了全年级篮球界冉冉升起的新星。

之前整理记忆时，看到这一段被尘封多年的记忆，他险些哭出来。

他甚至觉得，如果不是中考的压力让自己最终放弃了篮球，掌握了“武功秘籍”