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第三章 工作伊始1－2（第2页）

张易凡微笑着点了一下头说：“你准备一下，今天下午2点他们来报名测试，你主持。”

下午，学生报名测试时，池萍观察了三位学生的答题情况，那位名叫林思雨的女孩水平较高，做题度又快又好，且字迹娟秀，另两位男孩，水平较差，做题很吃力。

测试完毕，池萍和三个孩子轻松地聊了聊学习华文的情况，明白了他们的困惑和期许。女孩林思雨主要是想提高写作文的水平，两位男生是想全面提高，只要能提高考试分数就可以。

与三位孩子交流结束后，池萍想到了自己的女儿和中国的小学生，她觉得x国的小学生幸福多了，因为他们在学校只上半天课，下午去补习班写作业或搞兴趣活动。反观中国的小学生起早贪黑，作业多多，实在是累。但池萍迷惑的是x国的许多方面并不比中国落后，特别是经济上还要比中国富裕一些。为此，池萍觉得中国的中小学教育减负的任务还任重道远。

三位学生的水平参差不齐，辅导起来就得因人而异，也就是因材施教。池萍每周给他们三位上两次课，每次两小时。池萍每次备课都是竭尽全力，给每位学生准备一个预案，然后再设计几个游戏或者互动环节，尽量让他们三人在欢快的气氛中巩固所学知识，提高运用能力。

三位学生对池萍的教学非常满意，张易凡主管和陈昕校长也都很欣慰，他们觉得招聘池萍进来没有看错人！

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给学生上课两周后，池萍渐渐熟悉了学生的情况和上课的节奏。

有一次，张易凡主管找池萍谈话说：“目前学生对你的课很满意，希望你再接再厉。咱们学校的老师，每周平均课时18节，你现在还差很多，学校会6续给你加课，最后达到18节左右为止，你要有思想准备。”

池萍领会后点了点头，但心里却犯起了嘀咕，心想：“妈呀！现在每周上4节课都觉得忙得不亦乐乎，上18节课还不得累死？18节课是什么概念？每周工作6天，每天平均3节课，接近半天时间，再加上备课、批作业、填表，开会、喝水，上厕所，等等，一天还能剩多少时间？自己在国内的小学上班时，每周上16节课都嫌累的不行，况且国内一节课45分钟，常春藤一节课是1小时……唉，现在才现，外国资本家更黑啊！”

张易凡后面又说：“从下周起，再给你4个四年级的学生，每周三1-2节、周日下午5-6节上课。”

池萍答应了。这样一来，她现在是带两个年级的课，周一、三、六、日有课，周五暂时没课，周二休息。池萍选择了和赵丽同日休息，因为在这里她只熟悉赵丽一个人，逛街购物或办什么事儿时，她们俩可以作伴一起出去。赵丽也曾经建议过池萍：“你上班后休息日如果可以任选，也选周二吧，去哪里玩咱做伴方便。”

如今，她们的小意愿实现了。

池萍的工作压力很大，她觉得短时间内无法考虑外出游玩的事儿！她必须先熟悉工作，把工作做好了再说休闲的事儿。和她一同入职进来的另两位女老师已经走在她的前面了，她决心迎头赶上，她心里憋着一股劲儿，她要做一名优秀华文老师！做一名让同事刮目相看的老师！唯有如此，她才觉得对得起她的出国选择，对得起她的义无反顾！

事实上，她也是这么做的，工作勤勤恳恳，晚上还要加班学习备课到深夜。赵丽几次约她外出游玩，她都婉拒了，她现在是一心扑在工作上，心无旁骛！

她的工作任务越来越重，两个多月后，池萍的课时就从开始的4节增加到了16节。由于工作上的精益求精，她每天都像快进镜头里的人忙忙碌碌，难得片刻清闲！

按照学校的作息时间，上午九点上班，但她每天六点就准时起床了，起床后简单洗漱一下准备早餐，顺便也把午餐做好，盛进饭盒，上班时带到学校。吃完早餐大约七点，去上班太早，她就到客厅的桌子上学习备课1小时，八点钟，她从家里出坐地铁去上班，全程约四十分钟。在地铁上如果有座，她还会随手翻翻自己携带的资料。在学校里，或上课，或查阅、准备资料，有时也与其他老师聊一聊教学的方法与体会。总之，她每天的生活都围绕着一个中心——工作！学校的下班时间是下午十七点半，池萍坐车回到家时通常是十八点二十分左右，做一下晚饭，等吃完洗刷收拾停当就接近十九点半了。之后，她就又开始学习备课了，一般工作两个多小时，大约二十二点多去冲凉洗漱，二十三点左右上床睡觉。

以上就是池萍的作息规律，她每天的工作时间都在十二个小时左右。

由于工作强度大，她原本丰满的体型快消瘦，两个月掉肉八九斤，体型是苗条了一些，但脸上明显有了疲惫憔悴之色，眼角的鱼尾纹更明显了。

池萍有时会对着镜子端详自己的脸蛋，当她现鱼尾纹又明显了时，心里不悦，因为女人最怕老。她会长吁短叹，黯然神伤一阵儿。另外，她的嗓子也累得有点儿沙哑了，患上了咽喉炎，她不得不吃些消炎药来缓解咽喉炎症。