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第三章 画室相遇（第1页）

一年五班画室。

来至画室，方方正正的前门写生台桌面上摆着五个石膏组合体，一个个白的纯净而炽热。是的，在那一刻让你想不画它都难。

那块铺陈在石膏体下面浅蓝色的背景布，丝丝缕缕呈现着纯净的质地，只有柔和的北天光，才能让蓝达到这种纯洁。

蓝色的蓝和白色的白极度强烈的拥抱在一起，连石膏体的投影都变得清晰而明亮。

写生台前景中的那个圆实在是我喜欢画的石膏军团中的一位老朋友。它在所有几何体中达到了其它形状怎么努力也企及不到的饱满、圆润。它以流畅的造型自然地与它旁边的正十二面体区分开。

走进它，细细的看，正十二面体就像是我们这帮没有混过社会的熊孩子，拥有30条棱，160条对角线，棱角分明。它的每一个面，用四条锐利的线连在一起。又无比准确地在空间中找准方向，面与面紧紧相拥，耐心地，巧妙地围成十二个面。

我凑得越近越不想触碰它，不是因为它的复杂，而是觉得十二面体的中央藏了太多的青春符号。

张老师就像写生台那个丝滑的圆，公正无比。他把前门的静物复制粘贴到后门桌上。

于是，我搬了一个画架，在无法选择静物的困境中，选择了一个美好的角度。

所谓的美好，来源于自己初中一年绘画训练的曲折历程和对构图习惯的自我判定。

画室正中央的区域虽然看上去很优越，其实，往往会被像我一样固执的学生抛弃，素描画上的构图太正了。

还有画室两边的角落，因为角度偏僻又刁钻，像我这样的学生很难驾驭，只剩下那个四分之三的兵家必争之地。

相比我初中的同学，高中的他们就像精灵一样的鸟儿。展开双臂扑向四分之三高地，瞬间，画室里高画架、低画架、高板凳、矮凳子排兵布阵一样的林立。

一不小心我还撞在那个叫滕序的同学身上。人家一看，是一个瘦弱的小女生，我与他都不是一个重量级的，瞥了我一眼知趣的远远躲开了。

我撑好画架，拿出两个铁夹子，把八开素描纸上边缘固定在画板上。在十二中，全画室学生都是这样把纸固定在画板上画画。

这些刚忙活完，耳边响起了张老头具有张老头特色的普通话，你永远猜不到他上句话和下句话的两个端点的距离“最近几天我们用自然光写生。画结构素描，主要吗，训练大家的构图、造型能力。”

我知道，早晚有一天我们会慢慢习惯张老师的语言风格。

用自然光写生就预示着要把正对太阳照射一面的黑色遮阳窗帘拉开。这真是令人抓狂的奇葩创意！究竟是什么样的小股力量和耀眼的同学，刺激了这个老师，让他生出这样的想法，其实我们谁也没有答案。

这么热的天，拉开黑色的窗帘，那是要把我们这群小土豆烤成地瓜干。

那个被我挤出四分之三高地的男生，坐在黑色的窗帘旁，他黑色T恤的黑与窗帘的黑似乎与画室外明晃晃的太阳隔开了一道天然的屏障。

阴凉与炙热的边界即将被打破。张老头将军一样的威武，对那个在教室里撞翻小红桶的滕序，发号施令“那位靠窗的同学，把窗帘拉开。”

胖子吗，尤其怕热，他一脑门子的汗珠子明晃晃的直往下淌，身上黑色的T恤早被汗水浸透。

“老师，能不能用北天光写生呀？天这么热，我们大家热着倒没什么，你是老师，不能让你陪我们一起受罪。”

他顿住，偷偷的用余光窥视张老头，坐在板凳上抱着画板，丝毫没有伸手拉窗帘的意思。继续耍贫嘴，“中华民族的传统美德，老师爱护学生，学生尊敬老师，太热了，北天光写生凉快些，张老师，能不能不拉窗帘？”

嘿嘿，没看出来这黑小子，天生是块干领导的材料。

他的油嘴滑舌并没有引起张老头的呵斥，反而得到了广大人民群众的热烈响应。

一个女音低低嘟囔“就是，外面太阳那么毒，拉开窗帘，还不把我们都烤成五花肉。”

画室里唏嘘声，声援声一浪高过一浪。

七月，中原大地赤日当空，酷暑难熬。

画室里只有两个长满锈斑的古董吊扇，一圈，又一圈“呼呼呼呼……”

搅和我们头顶那片闷热的空气。

30多个散热体挤在一个画室里，不停的输出固执的二氧化碳热气，再加上几个胖子和发福的张老头在里面，他们的功率还要乘以二，室内闷热难耐，极不舒服。

不知张老头怎么想的，是想第一天给我们一个下马威，先震慑住我们以后好降服，还是我们这帮小人度了他老人家的君子之腹？

燥热的天气，没人会冷静思考，何况我们这帮棱角分明的熊孩子。

剑拔弩张，紧张的气氛笼罩着画室。

每个人熏鸡附体，群体反抗，充分发扬“团结就是力量”