三四中文

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  她?和她?身?边的人?都是活生生的人?，才不是小说里?一动不动的文字呢！

  第39章

  向珊说要出国，就走得雷厉风行。

  不过两天，镇海中学就同时失去了它的年级第二和问题学生。

  但?对于1班的学生来说，就像是一颗小石头投进水池里，扑腾了两下，也就没响了。

  唯一大?一点的反应可能也就是——

  年级第二的强有力?竞争者消失了，搏一搏的空间更大?了。

  因为他?们马上要迎来期中考了啊！

  期中考耶！对于1班这种?重点班的学生来说，那可是仅次于期末考的大?事。

  谈以?自从?上次和向珊道别之后，也不再过分纠结梦里看?过的那两本小说。

  就算向珊和秦则彦最后真的在一起了，她也相信那是向珊自己的选择，而?不是什么倒霉的替代品。

  谈以?吾日三省吾身，觉得自己之前的想法，有点傲慢。

  她既然可以?逃离剧情的控制，那向珊凭什么做不到呢？

  而?且如果说是替代品……

  谈以?回想了一下向珊那日的话，从?逻辑理论上分析，如果她按照小说的原剧情和秦则彦走到了一起，难道不应该她是向珊的替身吗？

  因为从?小长大?的小伙伴一声?不响地走了，可能还联系不上，导致只能在她这个同样学习好的同桌身上寻找向珊的影子。

  又因为向珊没细说的家?庭变故导致的心理阴影，所以?秦则彦有可能患有偏执症之类的精神方面疾病，所以?才会有原来剧情里你追我逃的情节生。

  逻辑清晰，合情合理。

  谈以?对自己点了点头，觉得自己分析得还不错。

  可想了想，她又挠了挠头。

  她推测的逻辑看?上去是没什么问题，但?是……

  她和向珊除了成绩都不错以?外，哪里像啊？

  这道题想了半天，谈以?也没能得出一个完全说服自己的答案。

  果然，她的语文水平还是有待提高。

  这题她用理科的逻辑方式去思考，好像总有缺漏的地方，小说这种?文学作品，还是要靠语文啊！

  于是，在期中考试来临前，谈以?每天抽出固定的2个小时，试图将校图书馆里的文学作品从?头到尾再读一次。

  勤能补拙，她就不相信她的阅读理解水平上不去！

  谈以?的努力?是有回报的。

  期中考结束，当?分数公布的时候，谈以?的语文成绩达到了136分，比她之前的历史最高成绩整整高出2分！

  谈以?激动得、激动得那一整天都笑眯眯的。

  然而?，快乐的时间总是短暂的。

  继期中考之后，学校的另一个校园活动在她的毫不期待中开始了。