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第46章 我不接受（第1页）

  潘喜柿一直关注班级里转来的同学任菲，这个孩子的学习能力非常强，而且学习态度非常认真踏实，与同学们相处得也很好，还能主动帮老师和班级做一些力所能及得事情，只是一点让做老师的担忧，那就是这孩子懂事得让人心疼。

  所以在班里她不免会多照顾一下任菲，一开始班里的同学都没有意见，还因为任菲的学习成绩好，很愿意同她做朋友。可是渐渐地很多学生的家长就不同意了。

  因为空降生这个事情本来就有争议。所谓的空降生实际上就是一些家长为了孩子中考和高考能得到比自己所在地更好的录取分数线，就在临近考试前，通过买房或者其他方式把孩子空降到这些大中城市来。

  可是他们家长的工作一般都不在这座城市，并没有给这个城市贡献过半点gdp，并且他们所在的城市从小学一年级到初三并不是素质教育，大部分时间都是在上文化课和刷题，所以很多孩子空降来之后，抢夺了不少本地孩子的重点高中的名额。看到这样的孩子还在班里受到班主任的照顾，很多家长都不愿意了。

  任菲觉得给潘喜柿添麻烦了，不停地找老师道歉。潘喜柿告诉她，增添一个的劳动委员的名额，是因为她这段时间确实为班里做了很多事情，这与其他无关。她只是一个孩子，只身一人来港上学的事情自己是作不得主的。而抢不抢别人的名额，这个小女孩更是一点都不清楚。好在任菲的性格比较开朗懂事，潘喜柿同她几次沟通后，孩子就打开了心结。

  可潘喜柿是这样认为的，但是有些同学受到了家长的影响，也开始对任菲不友好起来。包括商言也对空降生这件事儿颇有微词。

  商言找到潘喜柿说：“现在高中的淘汰率占百分之几十。就像我这样的本地学生，如果没有空降生，也许努力一把就考进重点高中了。可是他们空降一来，可能我就考不进去来。这也太不公平了！你们知道吧！他们这些空降生从小不像我们一样接受素质教育。

  我们在弹钢琴的时候，他们在学习，我们在学机器人的时候，他们在学习，我们在游泳、散打、篮球、羽毛们的时候，他们还在学习，我们学美术，学国际象棋，参加演讲比赛的时候，他们还在学习，我们放学后在公园疯跑的时候，他们还在学习他们从小就刷题学习语数外，而我们却在接受素质教育，等到了关键时刻他们不和我们比综合素质，只和我们比分数，到中考和高考的时候，本地好的学校他们考上了，我们却没有考上，你们觉得这公平吗？”

  潘喜柿说：“就你现在的这个成绩，没有空降生也考不上重点！有这个功夫，不如自己更努力一点效果会更好。”

  商言说：“我考不上也无所谓的。本来人生也不是只有上重点大学一条出路，我这么优秀，这么多才多艺，这么英俊潇洒，到时条条大路通罗马，未来一片光明。但是吧，我最气不过的是，这些人的家长等孩子们占了本地学生的名额后，还不说这个城市好，还谩骂讽刺这个城市，更有的高考后直接卖房走人，上了大学后入了同学会都不提这个城市的事儿。这不是白眼狼吗？我为我自己的家乡鸣不平，这不行吗？”

  潘喜柿说：“可伱想一下，这些事情和任菲有关系吗？”

  商言睁大了眼睛文：“怎么没关系？她就是当事人啊！”

  潘喜柿说：“那你觉得她是能做父母的主，还是能做谁的主？如果换作你，你爸妈把你一个人留在完全陌生的城市，在没有什么感情的亲戚家，比如给你送内蒙去，找你姥爷的亲戚照顾。就在这个亲戚住的楼里买个小破房子让你自己上下学，每天来看看你，你愿意吗？”

  商言想都不想就回答说：“不愿意，想都不要想。谁这么折腾我，我跟他没完！”

  “既然你自己都不愿意，为什么还要讨厌任菲，她也不过是个十五岁的小女生，比你才大一岁而已。你上到初三后，恨不得全家人都围绕在你的身边，可是任菲一切都要靠自己，不仅学习没人监管，就连生活都要自己负责。你不觉得她这样的同学其实很不容易吗？”

  商言说：“小姨，你这么照顾任菲，任菲的爸妈离开时不会给你送礼了吧？好多人都这么说。你偷偷告诉我实话，就凭咱们两之间的信任度，我绝对不告诉别人！”

  潘喜柿说：“你小小年纪很社会啊。什么你都懂？天天脑子里想的都是什么东西？人与人之间的关系就只能被利益捆绑吗？我告诉你，人与人之间最好的关系就是互相温暖。对别人对集体好的人，都应该被善待。”

  商言说：“潘老师，这是谁告诉你的？”

  潘喜柿郑重地告诉商言：“我从小看我姥姥就是这么做的，她没有告诉我，但是我耳濡目染。”

  潘胜男最近在孩子的身上比较省心，可是自己的工作却并不顺利。在她人生的排序里，孩子和工作是一样重要的，婚姻则放在其次。甚至于在某些时候，工作比孩子更让她走心。因为长久以来，她花工作的时间比照顾孩子的时间更不知道要多多少倍。

  在她看来，父母就是孩子的镜子，言教不如身教，如果一个学业有成的妈妈却对工作不负责任，摸鱼耍滑毫无责任心，又怎么能把一个男孩子教育成有理想有报抱负，将来能承担社会责任的人呢？

  今年她本来应该带初一的，可是因为学校的一些教职员工的人员调整，她又临时调整到了九年一班做班主任。这在她工作二十年的职业生涯中很平常的一次安排，可却出了一个不小的问题。

  九年一班到、九年三班和九年四班的物理老师调换学校交流去了，现在换成了一个姓蒋的男老师，这个男老师的物理水平比起之前的物理老师来差距非常明显，学生和家长都因此有很大的落差。其实只是初中的物理内容，老师与老师之间教起来应该是差别不大的，关键就在于老师的责任心，认真程度和自我提升的意愿。

  这位蒋老师四十出头的年纪，教物理的时间也很长了，按说正应该是出成绩，为学校挑大梁，有着丰富教学经验可以让孩子们出成绩的时候，但是他的工作重心显然不在于此。每日上课的时候，会用一大段的时间跟学生们扯用不着的。有时讲着讲着题，竟然忽然自己不会了。

  这么多年的教学经验，怎么可能做到一半题不会了？明显就是业务生疏，至少是没有备课。下课去问老师题到学生也经常被他敷衍回来。甚至于在他上课到时候，会因为自己的喜好，总是去修理几个他看不上还有之前顶撞过他的学生。并且这位蒋老师经常迟到十分钟以上，无论找什么样的借口，渐渐也在学生们的心中失去了威信。

  潘胜男渐渐也现了这个事情，经过充分地调查，她现这个课如果继续这个教法，蒋老师所在三个班的孩子在物理学科都要受到影响，马上面临中考的学生们经不起这样的折腾，孩子们在学校就应该得到负责任的教学。