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第19章 以南大大（第3页）

临走时，庭南与林漾打了声招呼，当做分别了。

出门时，班主任特地叫住庭南。

“庭绎家长您等一下。”

庭南顿住脚步，一种莫名天生对老师的恐惧涌上心头，但面上还是佯装无恙:“怎么了，老师。”

班主任先给庭南一张成绩卡，是庭绎的期末考试成绩，各科成绩都很稳定。尤其理科，异常突出。

庭南觉得还挺好的，满意点头，这个成绩一本基本上稳拿把掐。

老师交叉着双手，说:“庭绎这孩子聪明，不像其他青春期的小男生一样难管，我们各科老师也都是很看好他的。”

庭南礼貌一笑，声音轻柔:“最主要的还是老师们教导有方。”

班主任推了下眼镜笑容收敛，随后似有些为难:“有些话我就只当着你的面说了，庭绎这孩子是好，可就是太好了。”

“班级里的位置是同学们自主选择的，庭绎每次都会选择和林温栗同学坐在一起，林温栗同学也就英语成绩较为突出，他们两个人也是没什么可以互相帮助的地方。”

“而且……举止也较为亲密，现在这个年龄段孩子自制力不行，又处于关键时期，所以还是希望家长能够好好劝说一下孩子。”

庭南读懂了老师要告诉她的关键点——“举止亲密”

。

班主任看庭南微微发愣的神情，解释道:“温栗同学，这孩子不够聪明，不够敞亮，以后也就考上个普通大学吧！他们两个人再这样继续下去是会耽误咱家孩子的。”

“他的成绩倒退了吗？”

老师怔住，“什……什么？”

庭南耐心地又重复一遍:“请问庭绎因为这个原因成绩倒退了吗？”

“那……那倒还没有。”

不仅没有，弱项英语也稳定在90分以上。

“老师。”

庭南淡淡的笑了，“我理解您的好意，但看孩子不是看她聪不聪明，而是看她努不努力，不是么？”

老师尴尬一笑:“确实也是这样，但脑子瓜好使的人不也更优秀一点吗？”

庭南深呼出一口气:“庭绎是大孩子，他的决定我尊重他，他的想法我也支持他。”

“如果就因为一个小女孩，他成绩倒退了，那也是他自制力不行，本事不行，是他的问题，这个我会教育他的，与其他任何外部因素都没有关系。”

“……”

庭南挎上包:“麻烦了，老师。”

随后便转身离开。