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第三章 忘不了的电大学习生活（第2页）

1985年的金秋，张老师作为批电大专职教师，从厂子弟中学调到了职工学校电大工作。到校伊始，他既兴奋，又不安。兴奋的是组织上信任他，让他担任电大课程的辅导教学;不安的是教中学不久的他，能胜任电大的课吗?真是任重而道远。在第一次教师会上，他把他的担心说了出来。职工学校领导关切地鼓励他:“别担心，万事开头难。你还年青，有精力钻研教材，有能力掌握电大教学的规律，一定会上好电大课的，世上无难事，只怕有心人!”

领导的教诲给了他鼓励。他暗下决心:一定要认认真真地备好每一节课，扎扎实实地上好每一堂课，争当一名优秀的电大教师。

好的开端，等于成功了一半。记得他上第一堂电大课时，他担任的是文科班的《中国历史》辅导教学。他听说这个班学生的学习成绩是“麻袋上绣花，底子差”

:有刚毕业的高中生;有在工厂当工人的成年人，面对这种状况，音通中学的那种教学模式显然是行不通的。怎么办?第一堂课，应该一炮打响，留给学生一个好印象。刚进教室，张老师就现很多个学生瞅着他窃窃私语，好像在说:“个儿小的，比我们大不了几岁，能教好我们吗?”

登上讲台后，他故作镇定地扫瞄了全体学生一眼，现同学们的眼里全是问号。可以理解，录像里给同学们上课的都是经验丰富的教师，职工学校电大有专职教师上课，还是“大姑娘坐花轿，头一回”

，何况张老师还太“嫩作”

。但“初生牛犊不怕虎”

，血气方刚的张老师偏要让同学们心服口服。就在老师环顾学生，思考对策之际，灵机一动，老师决定来一个反客为主，先声夺人，转移学生的注意力，激同学们的学习兴趣。于是，老师清清嗓子开始了电大生涯中的第一堂电大课。

他先向同学们提了一个问题:“香港和澳门分别被哪两个列强于哪一年占领的呢?”

“这....."

同学们语塞了，张老师不失时机地“卖弄”

起来:“同学们，香港是被英国殖民者强占的，时间是1842年。1842年8月29日，清政府战败后与英国签订了中国历史上第一个不平等条约一（南京条约）。（南京条约》的第一条就是要中国割让香港。从此，香港沦为英国的殖民地。”

老师稍作停顿，见同学们全神贯注地听着便继续说道，“澳门是被葡萄牙殖民者窃据去的，时间是1553年，即明朝嘉靖三十二年。为什么说是窃据呢?老师给你们讲段史实，当老师慷慨激昂地讲述完这段历史后，同学们的眼睛明亮了，头脑中的问号消失了。老师悄悄地松了一口气，趁热打铁道:“同学们，列强为什么可以强占中国领土呢?"

“因为当时中国太落后了。”

“中国不是四大明的古国吗?为什么落后了?”

"

”

学生们又被问住了。

“同学们!”

老师提高了声调，“这个问题的答案就在我们今天要学习的《中国历史》里。《中国近代史》是中华民族的血泪屈辱史，也是中国人民的抗争光辉史，更是我们当代中国人不能忘记的国耻、也是励精图治的警世史!那么，标志着中国近代史开端的历史事件是什么呢?”

老师一边问一边转身在黑板上书写下“鸦片战争”

四个大字，接着，顺理成章地分析起鸦片战争前的国内外形势，掌声响起来了，热烈的掌声使同学们热血沸腾，信心倍增。从那掌声中，五明感受到了同学们的认可和尊敬;从那掌声中，五明领会到了教师的崇高和责任;从那掌声中，五明体味到了知识的价值和奉献的欣慰。