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乔舒雅大学毕业后就被分配在自己的家乡工作,一个五线小城市,在这个小城市里,环境熟悉,熟人也多,虽然工作的这所学校离家比较远,但是实现了她儿时的理想——当一名教师。
从小上学,她的成绩就比较好,又喜欢读书,她学的是汉语言文学专业,现在教的是语文学科,她得偿所愿,如鱼得水。
年轻的姑娘刚走上工作岗位,总是充满着热情,工作状态好,功底强、爱钻研,短短的时间里,乔舒雅就在学校新入职的年轻教师中崭露头角,很快就代表学校参加市级教学新手比赛。
在比赛中,表现优异,获得了一等奖,这个荣誉对于新入职教师来说是及其难得的,比的就是综合实力。
乔舒雅,乔老师的名气一下就在市里的各中学传开了。
年轻、貌美、有才气,当然追求的人也更多了。
父母就乔舒雅一个女儿,舍不得她早早出嫁,所以由着乔舒雅自己选择,那个年代,难得遇到这样开明的父母,可以自由恋爱。
虽然追求者众多,但是乔舒雅总觉得没有遇到让自己动心的人。
在一次全市举行的各学科基本功大比武中,先结束比赛的乔舒雅想去别的学科赛场观摩一番,结果走到了音乐组。
学习文科的乔舒雅一直对艺术有着可望而不可即的崇敬之情,对懂艺术的人也更加崇拜几分。
乔舒雅在下一位选手上台前轻轻推开门,坐在最后一排,准备欣赏音乐教师选手吹拉弹唱的的技艺,顺便感受艺术的熏陶。
缘分是上天注定的。
最后一位选手是金明浩。
比赛最后一个环节是个人才艺。
金明浩表演的是手风琴和口琴合奏《喀秋莎》,对,是合奏,手和口同时演奏着美妙的音符。
这种由单人完成的两种乐器的合奏无疑是高难度的,欢快的乐曲将评委的听觉疲劳一扫而光,现场的听课教师跟着哼唱起来。
乔舒雅被金明浩的才气折服。
几乎没有悬念的,金明浩获得了音乐组第一名。
当然,乔舒雅也是语文组的第一名。
比赛后,所有获奖教师来了个大聚餐。
接下来,顺理成章,乔舒雅和金明浩认识了。
金明浩是从本市一个偏远点的小村子走出来的,凭借自身的优异成绩,大学毕业后分配在市里的学校。
一开始,是乔舒雅主动些,金明浩一直有点自卑自己的家庭条件,但是俊朗的外表和过人的才艺,外加温和的性格都给他加分不少。
终于抵挡不了乔舒雅忽闪着的大眼睛里传来的真情,金明浩不再犹豫。
两个人郎才女貌,女才郎貌,都占全了。
坠入爱河的年轻恋人,爱恋就像是火,热烈又含蓄,各具才情,又互相欣赏。
一对璧人成为学校里相传很久的佳话。
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