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第17章 抵达（第2页）

“嗯。”

孔夫子略一点头，接着说道：“思进取，不闭固，取其精华去其糟粕，方为大善，将来若谁入了仕途，望可遵此理。”

“是。”

一众学生齐声答道。

孔夫子捋了捋胡子，微笑道：“既提了追赶一事，那便再一提授业解惑，老师与学生间的事。”

“你们眼中，老师当是如何，学生当是如何？”

沉默，但是并不久就有人起身，开口回答：“老师要渊博学识，学生肯虚心求教，相互之间，处于良好的状态。”

“对，也不对。”

孔夫子缓缓开口。

又一人起身，“达者为师，不知者为学生？”

“也可，并不全。”

另一人起身，“传道授业解惑者为师，拜于门下者为学生。”

“对也，却亦并非全貌。”

孔夫子微微笑着，平凡的面容之上，浮现温和之意。

一众学生陷入苦恼之中，后来又有几人开口问，也被一一称为是对，但不全面。

而坐在一众学生之后的曾皙等一众学兄，皆是笑而不语，他们这一帮人，因为太过能说会道，故此被夫子命为：除非所有学生无人提问，否则无需作答。

毕竟总要给别人一些机会，否则风头都被这些个学兄抢去了，叫什么事？

与他们坐在一起的，还有众人的小学弟，苏平。

他也因过于出众，并且人脉广布，而被安排在学兄的那一边的位置，这也是无奈之举。

望着那些学弟学妹苦思的模样，这些学兄，他们或焦急，或平静，或是微笑着，像是看当年自己走过的道路。

孔夫子又一捋胡子，眼见无人回答，道：“璃月八大家之，曾在一文中写到：闻道有先后，术业有专攻，是故弟子不必不如师，师意不必贤于弟子。”

“老夫初读之时，深感此理，如今再讲与你等，是为布道施业。”

前方的一众学生，都是点了点头，似懂非懂，后方的学生，面露笑容，自然懂其中意味。

在这样的论会之下，船终于行进到了稻妻的主岛，鸣神岛中那离岛的码头。