三四中文

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可怕的是學生宿舍跟課堂一樣也是日華混居，除了床和桌子其他東西全是共用，走到哪兒都能看到「不像好人」的臉，真是危險極了。

來文化院上學的多是官家子弟，或者商人中的富裕階層，即便是開後門進來的關係戶也都上過國民小學。霍今鴻臨時抱佛腳苦學了小半年也只是剛好能讀懂報紙的水平，從第一堂課開始就聽不懂，小島申自從跟他坐在一起就沒能說過日文，半個月下來中文突飛猛進。

月底他拿著成績單回到家中，不出意外被霍岩山罵得狗血淋頭。小孫在旁邊打圓場說體操課得了a，換來霍岩山一記河東獅吼：「我花錢送他去上學不是讓他去練操的！」

眾人於是不敢再出頭當和事佬。白項英這時又恰好去了營里，霍今鴻無處撒嬌，只得硬著頭皮挨下一頓罵之後灰溜溜地回了學校，沒過幾天卻又趁著日本國假逃了出來。

這回白項英在家，霍今鴻撲在他懷裡哭訴說學校逼他們看一些顛倒黑白的書，還說是道德教育。

「怎麼個顛倒黑白法？」

「說什麼『日華同種』，要互臨互善共同維持東亞和平，明明是他們在破壞和平，怎麼就成了帶領我們維護和平了呢？」

「你就先這麼聽著，不信便是了。」

「這課就是胡扯，還總提什麼天皇陛下……咱們自己的皇帝都沒了，還要拜他們的皇帝？」

「思想課學不好不要緊，其他課呢？」

——其他課更學不好。

霍今鴻開學一個多月已經拿了四次「d」，不好意思跟白項英交代，只能蹭在對方胸前嘟嘟囔囔以圖矇混過關。

「哥哥，學校每半個月就放兩天假，允許我們自個兒出去玩，你來市里我們一起玩好不好？」

「放假不回來麼？」

「回來要被司令罵。」

「我哪有空玩？」白項英現在一聽到「玩」這個字就很警覺，「其他學生都做些什麼呢？你可以趁這功夫多交一些朋友。」

霍今鴻低下頭：「不想跟他們玩……」

其實不是不想，而是不知道怎麼玩。

學校里的中國學生大多是因為父母工作的緣故被送到這裡，像商會和政府關廳這種地方，攀起交情來非常容易。而霍今鴻雖說是霍司令送來的，但總是跟身邊這些少爺小姐和富家子弟說不上話，被問起「在哪裡上的小學」，「父母是誰」，「平時喜歡幹些什麼」也不知道怎麼回答。

加之他本身比同班的孩子要大兩歲，經過前一陣子的迅猛發育身材也逐漸像高年級班的大孩子靠攏，因此愈發顯得格格不入。