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六 校园Online（第1页）

十年后，西铭胡子拉碴的躺在家里看这十年前宫在世时的影像，“小林，你好好照顾爸爸。“塔拉对小林说道。

出于人道主义，塔拉不得不对西铭这个父亲无微不至，毕竟二区法律规定不允许抛弃人类，西铭在家无所事事已经10年了，在宫离开之后的日子，仿佛这个人就只有躯壳，只会吃饭睡觉看VR。

“西铭，胡子该修理了。”

小林拿着剃须刀在西铭面前，西铭的鱼尾纹更加明显，调皮的表情早已不复重前，甚至，十年里很少见他笑。

“喂，你好好照顾自己等我回来。我去上学了。”

塔拉说道。

“哦，早点回来。你会想我吗？”

西铭一脸无辜的看着塔拉说道。

塔拉犹豫片刻，此刻脑海里的数据表明H人种需要同情和拥抱，塔拉皱了皱眉头，其实并不想去安慰他，但还是一把抱住了西铭。

西铭鼻尖有些酸，但还是摸了摸塔拉，“早点回来。”

“嗯。”

塔拉骑上了心爱的小摩托，在大宅前一闪瞬间没影。

“一块、两块……”

西铭数着还剩下来的面包，“食物储备量似乎不够了。”

他又继续坐在窗台边发呆，“宫到底，去了哪里？”

塔拉3s（秒）后到达了学校，自从那次宫消失后，塔拉便不再使用光波传输，准确的来说，是西铭再也不允许他来使用光波，他害怕再次失去，所以塔拉只能选择较慢的音速小摩托，但震荡使得她脑子发出嗡嗡声，严重影响思考。

“目的地锁定。”

“已达目的地。”

她走下车，将小摩托放回空间舱，这是个异形仓藏室，由学校管理员统一管理，他们的理论知识都是在家教授，而在学校里几乎都是热爱实验的学生和天才老师们互相切磋。

“今天的课题是，如何将原子核里面原子的能量应用到交通领域。”

一个戴着眼镜的R人说道。

为什么戴眼镜？对于R种人来说，身体各个部分的器官都能随着芯片的变化而变化，因为这个老师的还在研究一项活动，“持续近视眼对寿命的影响多大。”

所以，50岁的他，从20岁坚持带了眼镜，并且也让他孩子参与这个实验，虽然也邀请了塔拉以及众多同学，但是都被果断的拒绝了。

“他的课真是有损智商。”

塔拉一旁的一个高挑的男孩说道。

这男孩是塔拉的邻居，自宫消失后不久，这个小男孩一家就搬到了他们附近，他叫堪培，是个活泼好动的R人。

塔拉看了看他，觉得他才是有损智商，所以，将自己悬空的座椅移动到了屋子另一角，好远离这个智障少年。

然而，堪培并没有放弃，而是直接跳下凳子追着塔拉，“小拉拉”

一副骚娘们样，“别不理人家了。”

“爬。“塔拉还没开口，塔罗斯就一个烧杯丢过来，“小伙子，我给你说了多少遍，我的课，不要想着你青春期的欲望，能认真点吗？”

“哈哈哈“同学们一阵爆笑，堪培习以为常，“你这算什么难题，拿过来。”

堪培勾了勾手指，边摇着头，不屑的说道。

“哦？这么厉害？“塔罗斯打了个响指，机器人将承载原子核的装置递到了堪培手里。

“看好了。”

堪培将装置插到自己的桌子上面，咬着舌头开始输入命令，改变原子核的能量聚变模式。

同学们都瞪大眼睛，毕竟这项研究在100年前还算是能够改变世界的重大成果。