三四中文

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第82章（第2页）

贺邦泰抬起小脑瓜，亮晶晶的眼珠子里透出求知的渴望，“圣人所言，何为爱人，何为知人？伊尹我知道，他是商王的臣属，那皋陶呢？”

小家伙开始提问了。

在塾堂中《三字经》的诵读声里，陈凡郑重坐直了身子，孩子好学，那自己就不能耽误人家，一定要把人家孩子教懂、教会。

他沉思片刻，组织了一番语言后道：“邦泰，想要搞清楚你刚刚的两个问题，首先我们要知道，这段话的意思。”

“樊迟问圣人，什么叫【仁】......”

这段话主要说明在孔子心中，人事使用方面的观点。

大意是说，樊迟问孔子，什么是仁义，孔子说是爱别人；樊迟又问，什么是智慧，孔子说，了解别人。

樊迟没有理解孔子的话，所以孔子就补充说明：“把正直的人提拔上来，位置放在邪恶之人的上面，从而就能用仁义感化邪恶，最终做出改变。”

樊迟听后退了下去，走半路上正好遇到子夏，子夏见樊迟还是不懂，所以就举了两个例子，一个是舜和皋陶，一个是商汤和伊尹。

举这两个例子，其实子夏想表达的是，舜和汤在选拔人才上很有一手，他们将不仁义的人疏远，而是用皋陶和伊尹，最后才实现了天下大治。

陈凡用浅显的语言大概解释了一遍文中的意思，然后道：“皋陶这个人你不了解，那你就不能理解，圣人为什么说他是仁义之人，也就不能理解，舜帝为什么要提拔皋陶。”

到了这一步，陈凡就要开始阐发引申，拓展孩子的知识面了。

“你知道咱们儒家有圣人，那你知道这世界上还有【圣臣】一说吗？”

陈凡笑着看向贺邦泰。

贺邦泰摇了摇头：“不知道。”

“皋陶这个人，就是千古以来，唯一被称为【圣臣】之人。”

“你想啊，古往今来，这么多为人臣子的，那皋陶称圣，这皋陶是不是很厉害？”

贺邦泰眼睛亮亮的，连连点头。

“为什么皋陶会被尊为圣臣，那他一定有很多贡献和作为。”

“先说第一个，明于五刑，以弼五教。这就是皋陶第一个贡献。”