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第38章（第2页）

，便接着投入造纸的工作。

齐风禾制定的计划都在投入正轨，书舍也布置完毕，只等开学。

看着手里溪呈递上来的信息，齐风禾侧面望向温王，询问他治理军队之事。

“姎前些日子说的事，王考虑得如何？是否可行？”

在治军之事上，齐风禾全由温王教学，制定的计划也与温王谋划。她发现温王对军队管理与她所认知的有所不同。

她对军队的认知，来源于每次前世每次升学都必备的军训和历史课本上。教历史的老师说过，他们的治军方案与别国大不相同。

纵观古今，他们的军队凝聚力和战斗力都极强，齐风禾想着，是否可将前世的治军方法融合进来，提高战斗力。

但她也知自己的水平，她怕这方法与时代不和，没有盲目采用，便将此事提了出来，交与温王，让他来定夺。

温王听后，没有直接回答，只说需思考几天。

现在，军队人员存留之事基本完成，接下来便会步入正轨，齐风禾需要一个答案。

“可以采用。”

他言毕，便将自己融合过的方法讲与齐风禾听。齐风禾安静听着，时不时点头，好似回到了当初做学生时的感觉。

温王不是单纯地告诉她如何做，还会提问她问题。兵书摊于案上，温王随机抽查，点到那个便问那个问题，刺激得齐风禾整个人都打起了精神，不敢走神。

烛光昏暗，二人靠得近，身后屏风影子交叠，相视轻语。

温王手划过一册竹简，捂着上面的字问齐风禾。

“两军交战时，当如何减少伤兵伤亡？”

齐风禾知道底下的字是何——

“轻伤敷冬灰，重伤烙铁封。”

齐风禾说完，便摇了摇头，道：“造庵庐，配军医。”

温王突然抬头看她。

“妻有何见解？”

见他询问，齐风禾便回答。

“于交战中，亡于后方的军士，多于前线战死者，姎以为，要提高伤兵的存活率，需配以医者，为后方被救下来的军士医治，方能提高存活率。”

“冬灰止血，烙铁封伤，此都为简单的伤口处理，只是将血止住了，却忽略了消毒杀菌一事。”

提到这，齐风禾便简单介绍了下微生物的概念。

“于我们周遭，有许多以眼无法瞧见的生物，若人身无伤，便可将其抵御于外，若人身有伤，那它们便会从伤处侵入人身，引起发热、流脓等症。”

温王移开挡着竹简字迹的手，言道：“确是如此，每次征战，总有过半兵卒亡于此症。妻，有何解决之法？”