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第六章 我的接纳（第2页）

第二个，还是我们的问题，对这个孩子溺爱比较多，让他体验生活比较少。

所以，只有让孩子在生活之中真正体验到做饭的不易，他才能有所感悟，也许才能顾念到做饭的人的辛苦。

过几天，我要去别的城市，于是就有三天儿子需要自己留在家里，自己做饭，虽然我也给他买了点方便做的食品，但是好歹需要自己煮饭，自己煮面，也许他能体会到一些吧。

当然，我也接纳过去家庭的状况，养成了孩子这样挑三拣四的习惯，如果他只是习惯性地抱怨两下，我就什么都不说了；但是如果他要是有不尊重的口气，我仍然会提出来让他知道听到的人的感受是什么，但不责备他；并且，我也不会再用抱怨的语气与他说话，当我有抱怨的时候，先看看我的需求是什么，而不是投射到他的身上。长此以往，我相信他也会了解，也会改变的。

虽然过去没有做好，但是已经尽全力做了，做父母的也不要觉得欠孩子什么，所以该管教还得管教，该引领还要引领，现在纠偏还来得及，总比他成人之后要容易许多吧！

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吃饭时，我想和他聊一聊学校的事儿。

“怎么样？”

“还可以！”

“这里伙食比原来学校好几千几百倍！”

真够夸张的！不过，我们本来就是南方人，确实饮食习惯更贴近于南方。

“我看到照片了，你们去攀岩了？是真的岩石呢？不像你和xxx攀得是那种假的岩石！”

他没有回答。我又问了一句：“是真的岩石吗？”

“你都知道了，你还问。明明你看到照片了，为啥还问？”

“妈妈想知道你的具体情况嘛，再说也许我没看清楚呢！”

“哪里有做成像真的岩石那样的呢？”

“我就是想和你聊聊学校的事情。”

“我不想聊！”

回答得斩钉截铁的。

好吧，他不想说我也没法子，接纳！

吃过饭，儿子就来不及睡觉了，一睡睡了三个半小时。

我也睡了个午觉，在这里，天气还比较热，需要给自己补充体力，何况青春期的娃儿更需要家长的体力去和他们应对。

睡醒之后，然后就开始了继续聊的过程。

先，他看到我帮他把充电线收到了他的盒子里，非常生气，很大声地说“别碰我的东西！”

“我没有翻你的东西，就是把线收好放进去。”

“我不喜欢线那样放，你卷起来线会折坏的。反正你不要动我的东西，我自己的，不要你碰。”

他说话的态度非常激动，而且很急切，很武断地坚持不要动他的东西，不管我怎么解释。

这中间还有一些对话，后来到了一个关键之处。