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“6时”
“嗯,是他。”
宋树青有些意外,但想想又有些意料之中,“也行。”
他说着做了一个加油动手,“那你可要加油了,赶紧赶上班级进度。”
岑默勾了勾唇角,“我会。”
事情说完,宋树青让岑默回教室。
等岑默走了,一旁工位上老师才探过头来问宋树青,“宋老师,你让6时去指导其他同学,不担心影响6时成绩”
6时可是学校高价挖过来香饽饽,校领导恨不得他一心投入学习之中,将来在竞赛中或者高考时候为学校争光。
没等宋树青回答,那老师又继续问道“而且刚刚那个是岑默吧你就放心6时和岑默一起,不怕岑默带坏6时”
宋树青毫不犹豫反问“你怎么就知道是岑默带坏6时而不是6时领着岑默成为更好自己”
老师被噎了一下,又忍不住说道“变坏容易变好难,宋老师你现在要是不及时干预,以后有你后悔。”
说完也不等宋树青反应,沉着一张脸继续自己工作,心里并不是很爽利,觉得宋树青把他好心当成驴肝肺。
宋树青何尝没有这样顾虑
但他更愿意相信岑默,一个学生尝试改变,为人师者就更不能带着偏见去对待他,这样和亲手扼杀他变好可能有什么不同
宋树青正沉思着,办公室门被敲响,他下意识抬头,看到6时站在门口。
“宋老师。”
宋树青招手让6时进来,“你答应岑默教他广播体操”
6时“是。”
“没什么不方便吧”
宋树青关心道。
“没有不方便。”
“那就好,”
宋树青放心了,又问道“你来找我有事吗”
6时沉默了一会儿,说了一句让办公室里全部老师惊讶话
“我想和岑默同桌。”
既然他无法勉强他人改变对岑默偏见,那就让他主动接近岑默,从他们相处中更直观让周围人看到他哥是一个怎样人。
宋树青怔愣一下,没有马上拒绝,而是问道“可以告诉我原因吗”
6时在来路上已经想好理由了,他把岑默笔记本放到宋树青桌子上,“这是岑默笔记,他现在已经开始认真学习,他帮过我,我也希望能帮到他。”
宋树青拿过笔记本翻开,被笔记本里字迹震了一下,“这真是岑默笔记”
那一笔字飘逸沉稳自带风骨,可不像是一个高中生字迹。
不过宋树青问出这个问题不是要6时回答,他相信6时不会欺骗他。
等看完笔记,宋树青更惊讶了。
这不像是一个学渣会做笔记,重点分明,条理清晰。宋树青相信,把笔记给高一年段任何一个同学,只要有基础知识,都能看得懂岑默笔记,并且掌握重点知识。
6时见宋树青皱起眉头,解释了一句,“我指导他记笔记。”
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