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第39章（第2页）

八年后，老人过世，国朝也日渐衰微。老人培养的孩童放弃了孔孟之道，纷纷投笔从戎，走上了救亡图存的道路。

书院无以为继，由此废弛，但受老人启蒙的十个学生感念师恩，便筹钱在此种下十棵榕树。

他们相约，待到国难解除，定要再回树下聚，一边推杯换盏，一边谈笑风生。

时移世易，十棵榕树在战火中饱受摧残，仅存半数。

当年在树下相约再见的十位青年才俊，只有两人活到了解放日。无数荣誉奖章加身，也落下了一身的伤病。

剩下八人中，半数征战疆场，马革裹尸而还；两人在动乱期间病逝；一人为了保护潜伏的战友，主动被逮捕，牺牲在刑场。

还有一人遭叛徒出卖，在被敌人折磨得遍体鳞伤后，趁狱卒不注意，悲壮地自戕而亡。

唯独没一个贪生怕死的软骨头。

国难解除之日，幸存的两人再回树下聚，起先沉默不语，后来抱头痛哭。

他们向当地政府提了个建议。一年后，榕月中学在榕月书院旧址上成立。

后来，榕月中学更名为运夏市第三中学。

教学楼前的榕树巍峨挺秀，像英灵不朽的风骨。

路过这里，高松然时常看到，一群群学生在葱郁的树冠下休憩乘凉，互诉心事；他们将榕树盘根错节的老树根当成桌椅，开展读书会、诗歌朗诵的活动；也有人在榕树垂下的气生根之间穿梭，愉快地追逐嬉闹。

要是十位先辈泉下有知，看到孩子们头顶再没有战争的阴霾，也不用担心吃了这顿没下顿，一定会很欣慰吧。

今天的校园很安静，但在榕树密密匝匝的气生根里，高松然却现了两个熟悉的身影。

一个是班上的宣传委员郑子叶，另一个……

果然是范高谦！

嗬，俩孩子居然没回家，这是看准了邵老师周末不留校，搁这玩瞒天过海呢？

高松然绕到一侧小路上，现范高谦手里捧着语文书，而郑子叶好像在背课文。背卡壳了，范高谦还会及时提示、纠错。

青春啊！

高松然自然不可能主动现身，破坏这么美好的场面。严格意义上说，他们也没违反校规——谁规定男女生不能一起学习了？

不过，既然现了这两人，高松然也就没必要非回班里找王宇了，不如就在这两人当中选一个，把天眼开在他们身上吧。

1o班学生中，开天眼的男女比例4：8（*），这还不算丁悦这个没开天眼，胜似开天眼的。

公平起见，高松然决把这次机会用在范高谦身上。

然而，天眼一开，范高谦正好捧着书向前走了两步，他的身影被另一棵榕树粗壮的树干遮蔽。

开天眼的对象必须在高松然的视野中，而此时的目标人物，和高松然之间隔了一棵大树。

高松然不想在此地久留。要是两人现自己，破坏当前的学习氛围就不好了。

哼，范高谦，不是没给过你机会，你自己躲开，就别怪我偏心咯！

高松然把天眼朝专心背书的郑子叶一开！

——“花生”

。

花，花生？！

不是，她一个学画画的艺术特长生，系统是要让我劝她去种地？

还是说，让她改学军医，以后给一个名侦探当助手？

这时，范高谦又从另一棵榕树后走了出来，喜笑颜开：“嘿嘿，这一遍背得几乎完美，不愧是你！”

郑子叶也笑了，在范高谦肩头轻捶了一下。

高松然在远处，听不见两人嘀咕什么。但范高谦刚说完话，系统便传来一条高松然从没见过的提示。