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第3章（第2页）

温良几乎是下意识地伸出了手，不管他是想推拒，还是想接住，何潇都已经没再给他机会。

何潇松开手，球落进温良抬起的手里。

何潇站起身，说道:“我们走吧”

如果不是怕温良再来一个擒拿手，其实何潇挺想把手搭在温良肩膀上，半拉半拽地把他拖到操场。

但现在，他只能用说话和肢体语言，来引着温良。

他一边说“走吧”

一边真的迈步往教室门口走去。

温良抬起了头看他，眼神里有一丝茫然失措。

何潇立刻给予一个安抚、鼓励甚至带了点诱惑的笑容:“走吧打篮球，真的很有意思。”

说完他直接转过身，率先出了教室门。

出门之后他便停住脚步，也不转头，只是竖直了耳朵，仔细听着教室里的动静。

过了大概半分钟之后，很轻地，带着些犹豫地脚步声，朝着教室门慢慢走过来。

何潇握拳，给了自己一个“耶”

的欢呼。

生怕温良半路反悔，何潇一直没有回头，只凭耳朵仔细听着身后的声音，保持着不紧不慢的度，终于到了篮球场。

温良一开始很拘谨，何潇一边为他解说一边运球围着他转。

等他转到第七圈的时候，温良忽然伸手，准确地切球入手，然后跨步上篮。

“桄榔”

一声响，球进了篮筐。

何潇:目瞪口呆jg

他在这逼叨逼叨地教人打球，没想到人家根本就是个高手。

打得脸好疼。

他在这里羞愧的功夫，温良重新拾球在手，用一点都不比何潇差的手法运着球，再一次上篮这次偏了点，没进。

球从篮筐一侧落下来的时候，何潇已经蹿过来，抢下篮板，开始反攻。

篮球拍地的砰砰声，脚下摩擦的刷刷声，还有越来越粗重的喘息声，在幽静的篮球场上回荡。

何潇球打得痛快，心里更痛快。

他的同桌如风般奔跑旋转，跃起的身姿像一头矫捷的猎豹。

动起来的温良，像是换了一个人。

何潇没看错，温同学体格好，运动细胞达，优势包括但不限于站军姿、小擒拿、赛跑，人家篮球也打得很不错。

虽然他不太明白，这样一个运动型的大男孩，为什么性格那么得内向不开朗有种病态的自闭倾向。

但不管怎么说，对于如何跟同桌更进一步的交流且和睦相处，何潇觉得有了一个方向。

之后的几天，何潇天天拉着温良去打篮球。

温良每次去之前都有那么点犹豫，但每次看着班长摩拳擦掌率先离去的背影，还是会迈步跟上前去。