三四中文

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第27章（第1页）

“所以，我们要从头开始教？”

谢洛书问道。

“也不用那么漫长。”

裴琳娜笑道，“晏晏现在已经三岁，对周围认知清晰，基本上让他学会开口说话，而不是在心里想着就可以了。”

谢洛书松了口气：“好，谢谢裴医生。”

裴琳娜合上病历本：“可别高兴得太早，看情况晏晏已经习惯了现在的模式，让他开口说话不是一件轻松的事儿。”

“那……我们应该怎么做。”

谢洛书虚心学习。

裴琳娜说道：“首先，创造良好的语言环境。多与孩子交流，描述周围的事物、正在做的事情之类的。例如，我们现在在公园里，爸爸正在做饭。还有回应孩子的声音和动作。比如孩子指着一个苹果，可以跟他说想要这个吗？这是苹果。

还有增加语言互动。可以用提问的方式。就像我刚刚那样，问孩子想吃草莓味的还是柠檬味的？可以孩子一开始不回答刚刚就是用手指，但是不回答，可以继续尝试。当然不能过了，不然孩子就哭了。”

谢洛书拿出手机一边记笔记一边点头：“嗯嗯，您接着说。”

裴琳娜对谢洛书学习的态度很满意：“还有最重要的：延迟满足。当孩子有需求时，不要立刻满足他们，而是鼓励他们用语言表达出来。比如孩子想要喝水，家长可以先不拿水，而是问宝宝想要什么？引导孩子说出。

还可以唱儿歌和童谣，这是一种很好的语言启蒙方式。给孩子讲睡前故事的时候，让他们接触丰富的语言。可以在讲故事的过程中，提问孩子一些问题，让他们回答。不要一味地对着故事书讲过去。”

谢洛书登时觉得醍醐灌顶：“懂了懂了！谢谢裴医生。”

裴琳娜失笑：“不客气，这是我应该做的。”

谢洛书收拾好东西：“那我先走了，裴医生再见。”

“再见。”

林管家在玩具房门口，接过谢洛书手里的东西：“谢先生。”

“林管家，晚上等晏晏睡着了，把其他人召集起来，我们开个会。”

谢洛书说完跑去找晏晏。

林管家点了点头，内心很是欣慰。

之前他也跟先生讲过，但是先生太忙了。他不好越俎代庖，而且虽然后面先生也说过，但是家里很多佣人都为了讨好晏晏，阳奉阴违。

小孩子全都要

但是现在谢先生决定管这件事情，那可就不一样了！

“好的谢先生。”

林管家说完，拿出手机在工作群里发了通知。

“崽崽。”

谢洛书走进去看见晏晏现在玩积木。他他小小的身板挺直，双腿微微分开，坐在地上，从后面看过去就像一团黑粉色的小球球。

晏晏两只小手紧紧地抓着一块红色的积木，小心翼翼地将积木放在已经堆起的“高塔”

上，小嘴微微嘟起，神情极为认真。放好后，他轻轻地呼出一口气。

接着崽崽拿起另一块蓝色的积木，听到小爸叫他，晏晏回头。

谢洛书在晏晏的身边坐下，揉了揉晏晏的小脑袋：“好玩吗？崽崽。”

晏晏抓着蓝色积木想了想，觉得还不错，于是点了点头。

想起之前裴医生说的话，谢洛书问道：“崽崽拿的是什么颜色的积木啊？”

晏晏低头看了一眼自己手里的积木：是蓝色的哦。

“嗯？”

谢洛书也不着急，指着晏晏手里的积木，“是蓝色的还是红色的？”

晏晏张了张嘴，随后伸出一根手指上。