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第9节（第4页）

美女评委啧啧称奇：“真是神奇，仅仅通过一个简单的排列分布，就可以让这个看起来似乎鸡肋的符文达成这样的效果。”

老头评委也是感叹：“确实巧妙，玩了那么多年符文，本以为自己在符文一道也算有所成就，如今却感符文一道的神秘浩瀚如海，还有许多值得学习的地方啊。”

苏月听着这些夸奖虽然也是很是开心，但他现在更关心入职的事情：“这个…我算是通过了吧？”

包正德原本也是沉浸在这种奇思妙想之中，听到苏月的话回过神来，笑着连声道：“对对对，那必须得通过，以后你就是符院的教师之一了。”

包正德给了苏月一块牌子说道：“这是极星学院的教师令牌，你等一下输入一道灵力记录一下信息。这是专门用来记录积分和识别身份用的，可不能给弄丢了。而且对于新入职的教师，学院会给予100积分和允许在符塔修炼三天的奖励。”

苏月请教道：“符塔是什么地方？”

包正德回答道：“符塔是一个收藏了极星学院符院自创院以来所有学生和老师们贡献收集的包括符文制作详解典籍、原始符文、符文演化史等等内容的图书馆。”

美女教师接话说道：“你的这个动力符文的作品，我们也会认真评估价值，到时候记入符塔内，需要使用一定的积分才能进行查阅，如果有人查阅的话，你也会获得一定的积分收益。”

苏月眼睛也是一亮，随即有些疑惑道：“那如果只要我的作品够多，足够好，查阅的人数多，那我岂不是不需要给学生教学就可以完成每年的教师任务了？”

包正德解释道：“理论上是这样没错，我们其实也鼓励教师往研究方向发展，教学只是顺带而为，全凭个人意愿。”

“但我们会给有教学任务的教师比较高的积分奖励，如果你的研究工作进展不顺利很难出成果，适当参加教学内容也是不错的选择。”

苏月这会儿算是对极星学院的体系有了初步的了解。

告别了三个评委，苏月被工作人员带去了他自己的住房区。

在苏月走后，三个人还就苏月议论了起来。

“妙菡，你觉得这个苏月怎么样？你和他年龄估计差不多，他有才华修为也还行，是做道侣的好人选。”

包胖子笑得贱兮兮地问道。

于妙菡就是那个美女老师的名字。

“滚！”

于妙菡给了他一个你很无聊的白眼表情。

“脾气还是那么臭，学院里追你的人也不少，就没一个看得上的吗？你喜欢啥样的，我给你牵线搭桥。”