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村裡的電路是幾年前一位支教老師來幫忙搭建的，蹭了隔壁鎮上電網的電。

不過畢竟法不責眾，鎮上的人來調查之後，也沒有難為村子裡的老人們，只是睜一隻眼閉一隻眼任由他們偷電。

村子裡的路爛的連行人都很不容易行走，更別說車輛的來往了。

全村就只有一輛拖拉機而已。

就這輛拖拉機，要從村頭走到村尾巴，也得磨磨蹭蹭一個小時。

&1dquo;全村一共五十九戶人家，基本上每家都有小孩子，七八歲大就幫著家裡面干一些簡單的農活了。”

&1dquo;這裡的不管男娃女娃，只要一滿十八歲就會被家裡面安排相親，然後結婚生娃，你也知道，文化越低的地方，越喜歡在年輕的時候生娃，養兒防老，生娃，基本上已經成為了這種偏遠地方的常態。”

&1dquo;這裡的小孩子和大人都沒有讀過書，根本接觸不到外面的世界，別說電腦了，就連手機也不是人人都有的。”

凌寒感慨不已，帶著樊瀾一路從村頭走了進去。

村口養著幾隻毛髮稀疏的大黃狗，這是農村很常見的家養寵物，也不挑食，主人吃剩下的就會給大黃狗吃。

雖然文化貧乏，但好歹人口多，糧食還是足夠吃的，不管是人還是家禽，好歹都有一口飽飯。

&1dquo;我說凌寒，這窮鄉僻壤的地方，你是怎麼找到的？”

樊瀾驚嘆於凌寒對於貧困山區的探索開發能力。

凌寒呵呵笑道：&1dquo;我買了很多無人機，僱人專門在全國各地航拍，然後把一些條件困難的地方拍照整合成資料發給我。”

&1dquo;這裡也是我從上百個貧困山區中選擇的最為困難的一個地方。”

&1dquo;我已經想好了，如果連這麼極端的環境，都能夠被改變，那麼以後我們腳下的這片土地，就不存在無法被改變的環境了。”

&1dquo;先讓這裡的人吃飽飯，再讓小孩子有學上，最後讓他們走出家鄉，去看看外面的世界，用知識賺取金錢，再回來反哺這片土地。”

&1dquo;重視文化教育，先要改變老一輩人的傳統思想，村里人大多比較固執，你要做好思想準備。”

凌寒說道。

樊瀾神色凝重地點了點頭，&1dquo;的確如此，早年間做社會調研的時候，我也聽說過，許多家庭其實也不是完全沒錢讓小朋友上學，而是覺得讀了書也沒什麼用，還不如早點下地幹活，幫助父母減輕負擔。”

&1dquo;小朋友又沒什麼改變生活的能力，只能聽著長輩們錯誤的經驗，代代相傳下來，是信息閉塞造就了這片土地的貧瘠。”

&1dquo;咱們今天開始吧，我從村頭開始說服他們，你從村尾開始，讓家家戶戶的大人都同意把小朋友交給我們。”