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第9章 德育学堂（第3页）

他们急忙伸出手，扶起这两个人。

江怜幽现他们并未作出回应，心中不禁泛起一丝担忧。

“你们没事吧？”

胡大牛尽管承受着难以忍受的疼痛，但他依然坚持爬上墙面。

“怜幽妹妹，别担心，我们都没事，只是有点擦伤而已。”

清晨的阳光洒满了整个学堂。

胡大牛和林予乐带着满脸的喜悦走进了学堂。

胡大牛的额头上缠着一圈白色的纱布，如果不知情的人看到，可能会以为他受了严重的伤。

而林予乐的一只手上也缠着同样的白色纱布。

"

可可，你知道吗？”

“昨天我回到家，现怜幽妹妹竟然知道我受伤了，她特意送来了珍贵的药膏，送到了我家里。”

“不仅如此，她还派人告诉我，以后如果有需要，可以直接去她家里找她。"

林予乐满脸洋溢着幸福的笑容，仿佛春风拂面。

让人感受到了他内心的喜悦和温暖。

在学堂的另一端，胡大牛的脸上洋溢着傻傻的笑容。

与方羿在桌子旁低声交谈。

他们的对话似乎充满了喜悦。

让人不禁开始猜测胡大牛和林予乐是否都经历了相同的事情。

江夫子走进学堂，学生们立即停止了交谈，整个教室瞬间变得鸦雀无声。

他环视了一下四周，满意地点了点头，然后开始讲课，

“今天我们要学习的是《论语》中‘君子不器’这一篇章。”

江夫子先为大家深入剖析了“君子不器”

这一概念。

其含义是指君子不应像器具一样，仅仅具备一种用途或才能。

他强调，每个人都应当具备多元化的才能，这样才能更好地适应朝堂和生活的各种需求。

接着，江夫子开始逐句讲解《论语》中“君子不器”

的段落。

他通过生动的例子和深入浅出的讲解，使学生们更好地理解了其中的含义。

在讲解的过程中。

江夫子还不时地穿插了一些历史故事和现实案例，帮助学生们更好地理解和应用《论语》中的道理。

他鼓励学生们多读书、多思考，培养自己的综合素质，成为真正的“君子”

。