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第七章 冲儿上学（第1页）

第7章冲儿上学

八十年代的第三年头。全省各地开始了改革开放，分产到户。热烈的改革春风吹到家家户户，憨厚朴实的农民们都分得一份土地，他们土地有口粮田二亩，责任田一垧，一个劳力总共分到一垧二亩地。

分地期间规定：供销社的职工，民办教师和各小生产队的电工以及小队队长等不分地，这样因为刘泽林是电工他没有分到责任田，只分到几亩口粮田。

刘泽林本身是电工，生产队的米碾他有优先权先买，于是他就凑点钱和甜菜票子到大队把米碾买到手。（甜菜票子在大队可以顶钱。）

刘泽林为了方便米碾的管理，他在离米面加工厂旁边不远的地方买了一所三间土房。

这样，也避免了关淑琴和婆婆之间的矛盾，也卸去他心中的一块石头。

米碾开业的那天，也是刘泽林从老屋搬出的时候，他离开了多年在一起的父母，带着老婆孩子开始了新的独立生活。

这一天，刘泽林在米碾干完了一天的活，精疲力尽回到家里，他看到在屋里玩耍的冲儿渐渐长大。不由得一块心病涌上心头。

刘冲的耳朵是他的疏忽造成的，这块心病一直压得刘泽林透不过气来，他时刻担心耳聋对孩子的影响，为此，他经常自责，有时一宿一宿睡不着觉。

刘冲年纪马上就要上学前班了，这件事可愁坏刘泽林两口子。

“冲儿的耳朵这么背，这上学可怎么办呀！”

刘泽林和媳妇关淑琴商量着说道，他们也没有好的办法。

“我也为这事担心呢？上学前班他听不到可怎么办？”

关淑琴同样和刘泽林想到一起去了。

“我又没有上过学，不能教冲儿，你又没有时间，一天这米面加工都够你忙的了。”

关淑琴道出了不能教刘冲的原因。

“这样吧！往后我晚上回来教冲儿，不能不让他上学，不上学孩子以后怎么办，不上学怎么会有出息呢？”

刘泽林认识到没有文化的可怕性。

从这天以后刘泽林白天在米碾辛苦地干了一天，，晚上回去家里便他趴在炕上手把手地教着刘冲。

他想了一些办法，首先找一些树干棍，撅出来十根，大约有十厘米那么长，他先拿出一根摆在炕上，叫刘冲看着，然后跟着他一起念。

“一”

刘泽林念完后用眼看着刘冲。

这时刘冲只是用眼看着爸爸刘泽林，他却不跟着学。

因为刘冲根本就听不到刘泽林的声音。

刘泽林接着又念一遍，“一”

然后着急地看着刘冲，并且这次比上次声音大了许多。