三四中文

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第71章（第1页）

所有的课全部赶完后，好像一下子就轻闲下来了。林美有这种感觉，好像已经只剩下复习一件事了，终于不用再一边学新课一边自己复习了，从今天起，她只需要跟着老师的步调复习就行了。

老师们的做法还是题和卷子。

春天一到，戴老师的身体好转了，特意过来说每周能给他们上一节课，帮他们串一串。英语的东西说白了就那些，一个是单词和短语，一个是语法。这些是死东西。戴老师说“多读读英文书，找找语感。英语是一门语言，多听、多说、多用才能习惯。”

林美这方面没什么好担心的，戴老师看着她加了一句“有空的同学可以看点别的书，别浪费时间。这一门复习好了，可以看看别的。”

高中程度的单词和短语没什么问题，语感这东西林美也有，她在英语上实实在在需要花力气的是语法。所以就找了很多语法分析的题来做。

她喜欢语文的语法和英语的语法放在一块练，觉得有对比更清晰。

经过一年多后，班上的事基本已经不需要班长了。收交作业一类的事由各科课代表负责，平时在班里比较能刷存在感的只有张煦，他拿着考勤本。

最近班上有不少早自习迟到和晚自习早退的事生。周四的晚自习更是一口气缺了十几个人，林美进班的时候吓了一跳。幸好当晚赵老师没来，但第二天早自习时就瞒不住了，赵老师七点过来一趟看班上少了七八个人，叫张煦拿考勤本过来。

张煦战战兢兢的送考勤本，给林美和郑凯两人狂使眼色。

看完考勤，赵老师没说什么让他们继续自习了。早自习结束才把林美、郑凯和张煦叫过去。

“怎么一口气少这么多人都回家了”

赵老师问。

林美只好低头。她也没料到会有这么多人这么大胆。可能都觉得反正现在是复习，缺个一两天也不会有事。

赵老师没多问，话让他们回去了，他去办公室照着学生名单打电话。父母们还是都很爱孩子的，几乎每个都说“孩子生病了，不舒服”

，“家里有事，临时叫他回来一趟”

。只有两个家长连连道歉说马上让孩子回去，请老师千万别生孩子的气，孩子也是住校时间久了有点想家。

赵老师没说难听话，跟下面的老师换了个课，抱着卷子去教室了。

教室里学生们都知道有人逃学旷课被赵老师现了，赵老师正在大雷霆中。看到赵老师还没上课就抱关着卷子进来，马上就有人去走廊喊人都回来。

赵老师也不等人都进来了，去关了门说“今天临时测验，没来的，缺课旷课的，就不管他们了。这卷子我就这一次。”

有人回来晚了悄悄敲门喊报告，赵老师去给人开门，进来的都跟见了猫的耗子似的，灰溜溜的回去坐好。

赵老师却没说什么，哪怕他来来回回开了三四次门，后来直接把前门开着，谁来都能直接进来。因为有学生肚子饿，趁着课间去学校外的小卖部买吃的了，回来赶紧问同桌是怎么回事。

同桌的桌子收得干干净净，悄声道“考试。”

顿了顿加一句，“赵老师火了。”

卷子内容并不多，一节课做完，赵老师把卷子收起来。到晚自习已经改好下来了，然后他占了两节晚自习把卷子讲完，然后又把卷子给收回去了。

下午回来的人有几个就没卷子，讲卷子前跑去找赵老师要卷子，赵老师声音很大的说“上午卷子时你怎么不在”

学生扭扭捏捏的小声说“回家了。”

赵老师一副一点没生气的样子，“哦，你回家了请假了吗我不知道啊，当时的卷子有几个人几份，现在没有了。你先跟别人看一份吧。”

跟别人看一份跟没看没两样，毕竟不如上午亲手做过的印象深刻。赵老师又在事后把卷子都给收走了，更是连复印的机会都没有。

赵老师收走卷子后说“这卷子最后复习的时候会再给你们。题既然已经讲过了，你们心里都该有个印象，下回再遇到同样的题别不会做。”

林美趁着印象还深刻的时候把题型和所用公式在书上划下来，类似的题找出来标上。晚上回到寝室，就有别的寝室的人过来问林美“班长，今天上午你们做的卷子，赵老师有没有说什么”

赵老师说没来的人没这份卷子。

林美觉得有点好笑，赵老师的心眼还挺小的。到最后复习时把卷子下来，该复印的人还是可以复印的。赵老师就是想治治这些自由散漫，不假外出的人。

林美摇头叹道“赵老师生气了。”