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第84章（第2页）

在上了班主任的课后，沈言宁追上要离开的班主任。

“老师。”

“嗯？”

班主任顿住脚步。

沈言宁说：“我问过姜厉了，他不愿意跟我一起学习。”

“哦，那没事。”

班主任不意外。

他只是死马当活马医，试一试罢了。

姜厉要是有那么容易被打动，早就被他说服了。

“但是我想很多同学需要帮助。您看要不要成立学习互助小组，我和班长他们一起帮助那些想学习，但是基础薄弱的同学。又或者是成绩不错，但某一科薄弱的同学。”

沈言宁满腔热忱。

班主任大受感动，这是什么好学生？

自己成绩好还不够，还要带动全班学生一起！

“你这个提议很好，就怕耽误你们学习。你和班长聊聊，看看谁愿意和你一起帮扶同学。我们班哪些学生成绩好，班长都清楚，可以让他组织一下。”

班主任说。

“我知道了。”

沈言宁进班之后，就找班长唐拓恒聊了这件事。

唐拓恒对能够帮助同学的事情，十二万分的乐意。

他特积极，开始联系成绩不错的同学，看看谁愿意用课余时间帮助想学的同学。

沈言宁提的建议，但唐拓恒觉得沈言宁刚来和大家都不熟，他做动员工作就好。

热衷于偷懒做甩手掌柜的沈言宁，很喜欢唐拓恒这种主动做事的热心肠。

中午放学，唐拓恒招呼沈言宁：“沈言宁，我们一起吃饭，再聊聊学习小组的事情？”

“好啊！”

沈言宁朝着唐拓恒那边走。

唐拓恒身边都是班里学习成绩好的学生，沈言宁一过去，就是好学生扎堆了。

姜厉盯着沈言宁的背影看了两秒。

没逃过后桌郝欣晴的眼睛，郝欣晴对同桌说：“听说沈言宁和班长牵头搞学习小组，帮我们班同学提高成绩。肯定有好多人想让沈言宁帮补习吧，他长得帅，成绩好，脾气又好！”

她越说越大声，一边说，一边看姜厉的动静。

“我也想让沈言宁给我补习。”

同桌真情实感道。

郝欣晴说：“谁不想啊？近水楼台先得月，好学生一向只和好学生，或者是好学的学生玩。你看，以后沈言宁肯定和班长他们一起吃饭、打球、学习。”