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35 诡异混乱的潜意识抽丝剥茧探寻真相剧情（第2页）

坐下来之后陈沉又察觉到一个异样，此刻教室里面已经坐满了人，但是并没有女生！

如果蒋嘉年上的是这种管理严格的大家必须寄宿封闭管理的学校，那女学生应该也是和男学生一样排着一溜儿的长队进入教室，但现在教室里面已经几乎坐满，在没有像大学那样分专业，遇到很极端的专业的情况下，一个教室的男女比例应该是差不多的。

难道蒋嘉年这家伙读的是男校，没有女生？

陈沉大胆揣测，此时此刻已经有不少学生开始早读，他看了一下桌肚里面几乎没有什么书，只有一本像是自己打印装订的小册子，翻开薄薄的纸张里面都是密密麻麻的小字，正好此刻旁人的朗读声也钻进他的耳朵里面：

“同性恋是精神疾病，是罪恶，是万恶之源，是传播各种疾病的根本……”

这都是什么脑残言论，陈沉把那小册子合上放在一边，但身边不同声音念出来的话也却不绝于耳，而且念的声音越来越大。

很快他就知道为什么了，一个肌肉虬结的汉子大摇大摆走进来，手里拿着个教鞭一样的东西，鹰隼一般的眼睛把教室里的学生扫视一遍，那冷冰冰的眼神似乎是在看待宰的猪羊。

陈沉低眸翕动唇瓣做出和周围人一样念经的样子，那汉子拧着眉毛走到讲台上面：“没吃饭吗？都给我读大声点，没力气就站起来读！一个个坐着都快要读睡着了……不仅要读，更要把这些刻进你们的脑子里面！”

他一边说还一边拿戒尺敲击着讲台发出刺耳的声响，那声音叫人觉得很不舒服，陈沉注意到周围有几个学生下意识瑟缩了一下，就像是曾经被狠狠地教训过一样。

这里的老师怎么跟统治者似的，还有那个宿管阿姨，也不是说老师就必须服务于学生，但是这个样子是不是有点过分嚣张了，陈沉有点不理解。

不过接下来那大汉说的话更令他吃惊：“昨天226的蒋嘉年试图逃出去，不服从学校的管教并且在出逃的时候还打伤了学校的好几个警卫人员，今天的早饭取消，早读结束之后去操场集合你们都必须过来观摩不服管教的学生的下场，以儆效尤！”

他说完又大摇大摆离开教室，只留下一个教室的同学，气氛久久地凝滞，有的人继续麻木地念经，有的人则是气愤今天的早饭没有了，还有的人眼观六路耳听八方开始窃窃私语。

陈沉心里掀起惊涛骇浪，不是，这究竟是什么学校啊？是他认识的蒋嘉年吗？他为啥要从学校里面跑出去啊？翻墙去网吧打游戏吗？怎么还打人了？这种事情为啥还要让学生观摩啊？杀鸡儆猴？好奇怪的学校……

好不容易挨到早读结束，一群人又排着队前往操场，陈沉本来准备趁乱去上个厕所，没想到前面的那个男学生竟然开始点人数，这管的也太严格了。

他无法只能跟着一众人前往操场。

说是操场，其实也是用水泥浇筑的一块露天的场地，连塑胶跑道都没有，而且操场一边就是学校的围墙，上面的碎玻璃渣密密麻麻闪着寒光，细看之下，围墙的外面还有一层细密的铁丝网。

那铁网该不会还连着220v的高压电吧？陈沉有点担心，这看着不像是学校倒像是关押有什么疾病的人群的……精神病院？

细细观察围墙的角落还有教学楼的墙壁以及宿舍楼各种建筑的四周都有摄像头，校园里面几乎处于监控全面覆盖之下，还真是全副武装。

“咳咳咳，同学们大家好，我是你们的陈校长，大家入学已经一个星期了，想必大家已经熟悉了咱们学校的规章制度，我们一直是一个相亲相爱的大家庭，大家遇到困难才会想到来我们这里寻求帮助，我们秉承的一直是要帮助大家共渡难关！但是有的学生是在是陷得太深，即使是有老师的谆谆教诲，也不愿意迷途而返……”

台上的男人操着一口蹩脚的普通话，先是慷慨激扬地进行一番洗脑，利用人的从众心理成功把大家归结为一个团体，然后再做出十分惋惜心痛的样子指出群众里面的“叛徒”

——蒋嘉年。

台下的大多数死气沉沉，有的人则是被煽动着露出慷慨激昂的神色来，挥舞着拳头要校长惩罚那个坏蛋。

陈沉混在人群中，此刻他终于看到被推着跌跌撞撞走上高台的少年——蒋嘉年。

这学校怎么这个死样，跟个邪教组织似的？陈沉的眉头越皱越紧。

“咳咳咳，好了同学们都安静一点！”

台上的男人抬起胳膊做出下压的姿势，骚动的人群渐渐安静下来，他站在高台中间举着话把控全场，

“现校方研究决定对该同学采取相应的惩罚，希望他可以改过自新，同学们也要好好观察学习，接受学校的改造，心怀感恩，做一个不辜负父母、有用于社会的好孩子！”

一番慷慨激扬的陈腔滥调说完，他站到一旁，陈沉终于看清了台上的蒋嘉年，他此刻被绑在高台上的一把坚固的椅子上面，手臂被反剪束缚在身后，身上的衣服皱皱巴巴的看起来就像是刚刚腌过的老咸菜似的，那张脸更像是记忆中的蒋嘉许，看起来还很是青涩稚嫩。

少年的嘴角裂开，眼角也挂着淤青像个乌眼鸡似的，眼睛睁的大大的，仇视地瞪着身边的人，那双蕴含暴怒的眼球睁的大大的，微微有些外突，而且他似乎整宿都没有休息过，眼睛里面布满红血丝。

“现在我们要对该同学展开电击疗法，这是从国外引进的先进的治疗手段……”

校长还在喋喋不休介绍着要用在蒋嘉年身上的手段。

以往这样惨无人道的治疗手段往往是对极其不听话的学生私下使用。

一来，这样公开的处刑很容易让这些处境差不多的学生心理产生强烈的害怕、抵触以及逆反的心理，虽然说蝼蚁的反抗不足为惧，但总归是不利于“教学进度”

的。

二来，这批学生才进来一个星期，洗脑还没有彻底完成，进行这样赤裸裸的惩罚又太跳进度了，只怕也会影响最终的效果。

但蒋嘉年昨天出逃的时候闹出了极大的动静，有不少学生看见他逃了，如果没有行而有效的震慑手段，以后只会更压不住这些学生。

学生们不知道的是蒋嘉年差点就真的成功逃走了，而且不知道用什么手段联系上了他的父母，如果不是他的父母通知校方，恐怕这就是他们“教学生涯”

中最大的失职。

而且事后从他的身上搜出一个小型的摄像记录仪，里面的影像资料如果流到外面，解决起来肯定费劲，只怕会引起不小的麻烦，到时候上面的大人物怪罪下来，他们又要吃好一通排揎。