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第34章（第2页）

两分钟后，符周放在桌面上的手机屏幕亮了一下，点开一看是别莱发送的扣扣消息。

别莱：周周，你这个泡芙在哪里买的！太太太好吃了！我以往买的都是些什么玩意！

符周：是我小姨家附近的店，你喜欢的话，以后我再帮你带。

别莱：呜呜，天使。

别莱：我决定了！

符周：？

停顿片刻后，别莱：刚好你姓符，又这么可爱，我以后就叫你芙芙了！是不是很贴切？

？？

这好像有点八竿子打不着

别莱还真是个性鲜明、思维跳脱

不过符周对绰号并不排斥，就随她去了。

随后，学生们陆陆续续地到齐了，符周拿出剩下一盒泡芙，跟周围的同学分了。

别莱说的没错，这家店果然味道很好，没白买。

一节课后，别莱准时来到桌前，符周拿出那袋准备好的零食袋，一边小声叮嘱：“你送完就离开，就说是你或者别人送的，不要说是我送的哦。”

毕竟如果他知道是小姨准备的，说不准就不收了。

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不过为什么感觉怪怪的，怎么有种做贼的感觉不管了，为了不浪费小姨的心意和食物，只能这样了！

随后，别莱飞速点头，拿着袋子一溜烟跑了，五分钟后又一溜烟跑回来了，自信满满地朝着符周比了个ok的手势。

看她这个样子，应该是办妥了吧，关键时刻还挺靠谱嘛，符周顿时放下心来。

下一节是英语课。

英语老师走进教室，讲述了这一节课的教学安排。

“同学们早，这一节课我们训练一下听说能力，前半节课做一套听力题目，后半节课前后桌小组之间练习口语。”

闻言，符周微微一滞。

宜木县所在的省高考听力是不计入总分的，整所县城的教育风气都更偏向功利化，整个高中期间都不会安排专门的听力训练。

在这样的小县城里，学生们更是完全缺乏英语交流的土壤。

可以这么说，符周过去所接受的英语教育，一直都是哑巴式英语。

而如今在新学校，却突然要进行英语听说练习，她瞬间觉得很是无所适从。

听力试题从前排传过来，英语老师没多久就调好了多媒体设备，只能硬着头皮先听了。

一男一女流利的英语对话声响起，但符周却听得直皱眉头，只能听懂零星几个单词，连起来在说什么完全听不明白。

前面较为简单的题目还勉强能选个模棱两可的答案，后面大段大段的听力理解，她基本全是蒙的，选的自己都心虚。