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第二十章 知识面的运用（第3页）

艾米：“............”

好、好现实的原因——

但这个理由顿时让艾米的心态放松了不少：原来大哥哥这样的人的朋友，也是会为作业哭泣抓狂的啊。

心情恢复不少的艾米抓紧机会，和卡米拉交流了不少之前没有明白的精灵知识。包括但不限于到底是培育资质更高的精灵好，还是寻找合眼缘的伙伴好；精灵进化前有没有预兆；精灵的性格不适合对战该怎么办。

这些问题都非常的切入根本，说实在的，简直不像是艾米这个年龄段的小孩会想到的。像旁边的小赵一样还懵懵逼逼的才是常态。卡米拉一问就知道这些问题其实都是艾米的家长和老师曾经问过她的。

果然啊，这么小的训练家，肯定是有名师培育的。

小赵翻找图鉴，嘀咕着原来是这样。“训练家对战，果然不是只靠精灵就能赢的啊.........”

那是当然的，要是只靠精灵就能赢，训练家又有什么存在的必要呢。

“精灵对战之所以会变为宝可梦与训练家之间的合作战斗，原因就是缺了谁都不行。”

卡米拉点头，“当场上的精灵陷入僵局，就需要靠训练家的水准来对决。”

“所以永远不要抱着只训练宝可梦就好了的幼稚想法，训练家自己的提升也很重要。你们都想在赛场上享受胜利吧？”

小赵心潮澎湃：“我想带着我的宝可梦拿遍徽章，踏上石英大会的擂台！”

卡米拉：“那你现在就该为那天努力。”

“毕竟，你已经有了第一只宝可梦了——小赵同学，你也不想等自己的初始精灵孵化出来后，才急急忙忙六神无主的查图鉴，查资料，问怎么养吧？不同水系精灵之间的饲养环境，可谓是天差地别啊。”

抬手把垂下来遮挡视线的丝撩开，卡米拉看着脸色大变的中二少年，耸了耸肩：“所以为了孩子着想，你先努力把水系宝可梦的图鉴都看一遍好了。”

小赵掉色：“全、全部？！”

卡米拉：“我相信赵先生也是乐意的。”