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第95章 教学计划（第3页）

戚继光点了点头，看向众人说道：

“其实汪公子的话已经说得很明白了，他的志向是为大汉民族谋万世太平，现在，这也是我等的志向。

所有能够为达成这一目标的学问，就是我等要去研究和传授的，无论是军事、谋略、医学、药学，又或者其他。”

“不错，”

纯阳子也随声附和，“前段时日，世子和贫道说，炼丹一道博大精深，里面涉及到多门学科的杂糅，他想把物理和化学从里面剥离出来，进行教学。

虽然贫道不清楚物理和化学是什么学问，但世子这么说，一定有他的道理。”

这么一提，清净子突然想到了什么，恍然大悟似得说道：

“怪不得世子要让我学习玻璃炼制之术，又订做了那么多的仪器设备，这是要为新学问做准备吧。”

听大家聊得火热，许宏也来了兴致，他骄傲地说道：

“你们还不知道吧，阿齐设计了一种捕鱼设备，据说，一次可以捕捞十万斤鱼，此等大学问，估计也只有他会。”

一个又一个劲爆的消息传出，听得大家瞠目结舌，半晌，徐渭才恍过神来，他按了按手，“大家静一静，我还是回到教学体系的事情，听元敬把话说完。”

戚继光吸了口气，平复了一下心中的震撼，继续说道：

“我刚才说过，戚某认可汪公子提出的体魄、学识和精神这个教学大框架，大家看看还有没有不同意见，如果没有，我们就细化这个框架就好了。”

一群人，你看我，我看你，都摇头表示没有更多的想法。

“那好，”

戚继光走到桌子前，朝大家招了招手，等众人靠近，他才以手代笔，沾着茶水，在桌面上边画边说：

“戚某以为，整个学习框架可以分为纵横两个维度，横向是体魄、学识和精神，纵向是理论学习和具体实操。

体魄学习最简单，我或者志辅都能根据不同年龄的孩子，设定出详细的教导和训练方案。

学识这个最难，里面涉及内容太多，除了经史子集、恐怕还有很多学问，这个就需要文长牵头梳理了。

至于精神的教导，汪公子不是说他要做兼职先生吗，丢给他就好了。”

众人对视一眼，似乎找到了情绪的泄口，都哈哈大笑起来……