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第23章 三剑客统一目标（第3页）

杜威武的话让李伟诚和张文新都转过头来看他。

“我，我也想考秀才。”

杜威武脸唰的一下就红了，但是他还是红着脸表达出了自己的想法。

“好啊，好啊，那我们三剑客就一起努力，先参加县试。”

张文新高兴了，这下子他们三剑客不用分开，可以有个共同的目标了。

李伟诚左看看，右看看，怎么感觉这俩小孩有点不靠谱，像是儿戏一样。

不过，这会的李伟诚也不会去打击他们的积极性。

三人就愉快（有点儿戏）的约定了，他们一起努力，争取明年一起去参加乡试。

李伟诚就让这两人先从课堂认真听讲，下学后完成教谕布置的作业开始做起。看这两人能坚持几天。

中午时间很快又过去了，三人回到教室，准备下午的课程了。

今天下午就是书法和音律。

像教授学生如何正确地运用毛笔、墨汁等工具，书写汉字的这些内容，在启蒙班顶都已经讲过了。

所以现在的书法课，更多的是给学生展示一些经典的书法作品，

让他们了解书法的历史和展过程，同时也可以借鉴大师的书写技巧和风格。

并且通过不断练习和实践来提高自己的书法水平。

李伟诚有点失望，他被拉下得太多了。

不过，架不住李伟诚的脸皮厚，在他的带领下，三剑客利用教谕让学子们自己练习的时候。

去专门请教了教谕一些关于书法练习的方法和技巧等。

让负责书法教学的马教谕大吃一惊，以为三人是想干什么恶作剧呢。

好在竹山书院的教谕们素质不错，哪怕这样，也忍住了心中的担心，耐心的给三人讲解起来。

按照教谕的提醒，李伟诚倒是觉得毛笔在自己手里比昨日听话了不少。

马教谕也及时的肯定了李伟诚的进步，让他下来后多加练习，再去买些名家的字帖来临摹就可以了。

至于杜威武和张文新，两人虽然态度比以前认真了，但是差得太多，始终都达不到教谕的要求。

马教谕也只好鼓励两人下来多多练习。

接下来就是音律课了，主要是教授学生音乐和声乐方面的知识和技能。

李伟诚虽然认真的听着，但奈何基础太差，就像是在对牛弹琴般。只好无奈的放弃了，好在音律课县试不会考。