三四中文

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第49章（第1页）

想到这里，吴静只感到有一团怒火在心中燃起，背诵时也使出了更大的劲儿。但背着背着，她却感到教室的氛围有些不对劲。

自从班里来了两个转班生后，教室的座位也坐满了人。但今天，早自习开始后已经过去了十多分钟，吴静却发现整个教室中，只有少数人发出了微弱的读书声。她能清晰地听到自己的声音t回荡在教室里，显得异常突出。

注意到同桌张涛也没有打开书本，吴静停止了背诵。在她的声音消失后，教室里本就微弱的读书声也随之消失。坐在吴静后排，方才还在小声读书的许蔓，也露出了困惑的表情。

就和张涛一样，许蔓的同桌余晓也没有打开英语课本。吴静转过头看向后排，恰好从许蔓的眼中看到了和自己一样的疑惑。

“喂，你们今天怎么了？”

吴静小声对张涛和余晓说，“等会儿老师会来巡视，你们最起码得把书打开，做做样子吧。”

但张涛和余晓都没有打开课本，也没有说话。吴静见状，拍了拍张涛的胳膊：“我在和你说话呢！”

张涛是性格相当随和的男生，平时很好说话，吴静找他帮忙都是有求必应。但今天，他听到吴静的话，却扭头看向窗外，脸上的神情也有些不耐烦，明显是不想和她说话。

张涛的反应让吴静诧异不已，也让她感到生气。在她身后，许蔓不动声色地将周围的异样收进眼底。昨天早上，乔延对她说，她知道她是故意接近自己。之后，展晰也对许蔓说，她以后不用再接近乔延。昨晚回家，许蔓发现展晰解散了他们的聊天群。她意识到，她还没有加过纪以霖的微信，也很难再有和他产生交集的机会。

起初许蔓只感到失落，但经过一晚上的失眠，她也看开了不少。但早上来到学校，她发现余晓变得有些不一样。早自习开始后，看到余晓正对着桌子发呆，她小声提醒余晓打开课本，余晓却低着头，保持原本的样子一动不动。

“余晓是不是知道我刻意接近乔延的事？”

许蔓的脸色变得煞白，心里也忐忑不安。尽管乔延说不会和她计较，但许蔓害怕这件事被班里其他学生知道。他们以后要怎么看她？现在连余晓都不再跟她讲话，许蔓只感到自己仿佛被整个世界抛弃。

但此刻，她看到张涛也和余晓一样，没有打开桌面的课本，甚至撇过头回避和吴静讲话。许蔓的忐忑打消了几分，心里的疑惑也多出几分。

“不对劲。”

许蔓看向坐在她右侧，和她相隔一条过道的魏启铭。她发现魏启铭桌上的课本是打开的，但他没有读书，而是低下头在看手机。

发现英语老师白苒走进教室，魏启铭立马将手机收进口袋。

和其它班的朗读声相比，七班的氛围安静得有些过分。白苒站在七班的教室里，甚至能清楚地听到其它教室发出的朗朗书声。

“你们今天都怎么了？”

白苒疑惑地站在讲台，从视线内，她能看到前两排的学生中，有两个人甚至都没有打开英语课本。其中一个人似乎在笔记本的空白页上写着什么，但白苒看过去，却发现他只是在拿笔虚晃，实际什么都没写。

正当白苒想要继续发问，却听到魏启铭突然说：“白老师，昨天的课文有很多生词，我们希望课代表能带着我们朗读。”

白苒回忆起昨天讲过的那篇新课文，文中的生词的确不少，但难度也不至于大到让整个班在早读课噤声。不过魏启铭都这么说了，白苒也看向辛子洋：“课代表，今天还是你来带读吧。”

和往常不同，白苒注意到辛子洋的眼神有些慌乱，脸颊也微微泛红。在她从座位站起身前，教室里突然有人举手说：“辛子洋感冒了，嗓子难受。”

看到说话的人是坐在最后一排的乔延，白苒微微有些诧异。她也是从学生时期过来的人，虽然嘴上从来不说，但心里对学生之间的关系也了解几分。平日里，白苒可以看出辛子洋和乔延之间有些不对付。现在，听到乔延说辛子洋身体不适，白苒尽管感到不解，还是报以理解地说：“既然身体不舒服，就不用来带读了，平时要注意身体。”

说完，白苒正思考着接下来要怎么安排，却又听到乔延说：“老师，我推荐纪以霖带读。”

纪以霖的英语成绩很好，发音也相当标准。乔延推荐纪以霖带读，看似是合理的，但白苒清楚乔延的心思。

在学校里，白苒有几次看到乔延跟在纪以霖身后。她大学毕业不过三年，自认为比较懂年轻人的想法。乔延看纪以霖的眼神，会让白苒想起她在学生时期，也有过这种暗恋的心情。此刻，她也愿意成人之美，笑着对纪以霖说：“那今天你来带读吧。”

看到白苒脸上的笑容，纪以霖的脸色却阴沉下来。今天发布的五条规则中，有一条和英语相关。在这一天内，不能打开和英语相关的书籍或笔记，否则每过一秒，便会被扣除三分钟时间。

现在，他也不能轻易开口说话。五项规则中的另外一项，要求他们不能在教室讲话。如果是中文，每个字扣除三分钟时间，英语则是每个单词扣除三分钟。

如果按照白苒的要求去带领同学阅读课文，那么他将被扣除大量时间。但五项规则中还有一项：不能拒绝老师在上课时间提出的任何要求。每拒绝一次，会被扣除三小时的时间。

纪以霖在心里快速衡量一番，对白苒说：“白老师，这篇课文我没有复习好。早上我听到吴静的背诵，认为她复习得更好。”