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但無可否認的是，因為他極高的教學能力和教學素養，以及多年來勤勤懇懇的教學經歷，在面對他時?，無論是誰都會收斂脾氣?，客客氣?氣?地問好。

校長亦然。

所以劉利好的擔心不?無道理，他的違紀單，本來就是因為「打?架」而開，放在普通學生身上，單這一條就足夠學校動起?把?人勸退的心思了。

但有范進在，若他從中說和，再問清楚事實真相，把?事情往學生玩鬧一方扯，或許也不?至於一定?要勸退劉利好。

前提是1班班主任願意接過范進覥上來的面子、繼續讓劉利好待在1班。

現在劉利好把?人惹毛了，這種可能性差不?多就算是斷了。

讓劉利好換到?別的班也不?是不?行，但只怕現在整個?年級都聽說了劉利好先打?架又和自己老師吵架的事情，再有他前幾天發神經亂出風頭的印象，即便有范進的面子，也沒有哪個?老師願意接收這麼一個?刺頭。

再說，范進的面子用處也不?大?啊，他們又不?仰仗那個?。什?麼都沒有自己班學生真刀真槍的成績來的實在。

真收了一個?劉利好，班級平均分說不?定?還得往下掉，得不?償失。

而且范進也不?是那種會給別人穿小鞋的性格。

別看?他平時?都是一副兇巴巴不?講道理的樣子，但他很清楚，其?他老師收了劉利好，充其?量是為了雙方臉上都好看?；不?收，也只是本分，並沒有什?麼好值得他一直惦記並且早晚要尋時?機報復回來的。

最重要的是，學校就不?應該是大?家勾心鬥角、仗勢欺人的地方。

所以，如果劉利好不?想?被勸退的話，這件事只有一個?解決方法——他去道歉，並且想?辦法把?違紀單銷掉。

這……驚世大?難題！

比數學物?理化學還有文科的歷史加起?來都難！！！

辛易晴心裡的全體小人噗通噗通跪了一大?片，就剩下幾個?冷臉小人還抱著雙臂傲然站著。

辛易晴不?想?管這糟心的閒事，可看?著自己心裏面那幾個?還□□站著的冷臉小人，她又猶豫了。

要管嗎？

她問他們，又一點點和他們分析。

本來她和劉利好交情就不?深，她又不?是什?麼在學校能說的上話的人。人家自己親大?爺是年級主任還沒辦法呢，她一個?人微言輕的學生又能怎麼樣？

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