三四中文

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大王的閼氏教崽子念書，這可是?莫大的殊榮，族裡的母親們一聽說這個消息，立馬把帳外?捏泥巴玩的崽子抓了回來，期待能?跟著?達塞兒閼氏沾染沾染文氣。

匈奴各地文字有些許差別，又因為沒有史官記載，口傳心授的知識經驗難免簡單粗放，零碎且容易出現錯漏。

易鳴鳶剛開始授課就發現了這個大問題，她問過幾個半大孩子，發現他們熱衷於舞刀弄棒，卻對於本族事跡與文字並?無多少了解。

多數的孩子盲目崇拜著?服休單于那樣的人，期待長大後能?達成跟他一樣的豐功偉績，但不懂何為國之根本，不知長生久視之道?。

一個個孩子坐在木墩子上?殷切地看著?易鳴鳶，她拿著?炭筆的手有些顫抖，怎麼辦，時間太少了。

如果給她十年，她能?讓這麼多懵懂的孩童知曉如何為人處世，通達更多聖賢道?理。

但是?她只有十天，稍縱即逝。

易鳴鳶心中痛楚難忍，調整很久才把眼裡的淚意?壓下，定睛念起?手中的宣紙上?的字：「天地玄黃，宇宙……」

饒是?再認真的孩子，聽了一早晨也該暈乎了，所以沒過多久，易鳴鳶就轉而講起?了老?莊孔孟的事跡，所有人都聽得?津津有味的。

下午的時間，易鳴鳶讓人推來了紡車和織布機。

她先從匈奴人使用的紡車出發，介紹了中原所用紡車的不同之處，「看這裡，這個東西叫做繩輪，可以為我?們省去很多力氣，還有這裡，若是?兩股加拈並?和，就能?制出更粗的絲和弦線了。」

因為在路上?時，易鳴鳶就跟瑪麥塔請教過紡車，繩輪和絲線的匈奴讀音，所以現在介紹起?來還算流利，偶爾發音錯誤，圍著?她的女人們也都只是?善意?的一笑?置之，沒有為難她這個異族的閼氏。

「慢慢的踩下去，手上?也不能?停，一點點加入羊毛或者蠶絲，像這樣。」演示了一遍紡車的用法?後，她站起?來讓其他人也嘗試一下。

易鳴鳶細心地指導著?她們動作上?的小?錯誤，時不時調整羊毛的用量。

半晌，她直起?身時，餘光瞟到一個熟悉的身影。

黎妍站在十米開外?，冷眼看著?她們其樂融融的模樣，仗著?這一圈沒人能?聽懂她們的對話，黎妍毫不掩飾，直直把人拽了出來。

她頂著?一張蒼白的臉對易鳴鳶譏諷道?：「我?看再住下去，你馬上?就要忘記自己是?誰，又是?為什麼來到這荒蠻之地的了！」

被黎妍推搡到的匈奴女人面帶不悅，跑過來質問她要對達塞兒閼氏做什麼。

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