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第1章 这新生有点东西（第3页）

三张并排的课桌，赵依依钻进最里面的位置坐下，宋河坐到中间。

班主任居然又坐下来，猛虎般的身躯险些蹭到宋河。桌上一摞新生报到的流程单，班主任正忙着拿笔打勾，犹如阎王勾选生死簿，估计还要很久。

宋河害怕地缩了缩胳膊肘，默默掏出数学课本。

中考后的暑假，宋河励志到爆，野心勃勃预习高中课程，从早到晚魔鬼式苦学，堪称粪涂墙。手中数学课本早已吃透，书页上的笔记密密麻麻，浸透学习的汗水！

宋河从书页夹层里抽出一张试卷，摁开中性笔啪啪开写。

笔尖敲桌的轻响引起了班主任的注意，一双虎目注视过来，眉头微微挑动。

“假期自学的？”

班主任看向试卷，虎目流露一丝惊讶，“学多少了？”

“学了必修一二三和选修一。”

宋河语气自信，“基本学透了。”

赵依依坐在旁边偷听，吓了一跳，惊恐地扭头望向宋河。

还没开学，四本书学透了？

当着班主任的面吹牛欢喜，你不要命啦！不怕班主任干烂你？

班主任眉头皱起，刚流露的一丝笑意荡然无存。

“学透了？说说画频率分布直方图的题，基本步骤是什么？”

班主任面沉如水地严肃提问，积攒怒气条，默默准备训斥这新生。

开学第一天，正愁找不到杀鸡儆猴的下马威机会，正好把这狂妄新生训斥一顿，顺便敲打班里其他同学。

赵依依同情地望了宋河一眼，老师真提问你，这不凉凉？现在慌了吧？

“第一步求极差，第二步决定组距组数，第三步数据分组，第四步列频率分布表，包括分组、频数累计、频数和频率，频数合计是样本容量，频率合计是1。”

宋河语飞快地回答，动笔在草稿纸上刷刷画出样图，“最后是画频率分布直方图，横轴样本数据，纵轴频率除以组距。”

赵依依愣住，哎剧情走向不对啊，不应该是宋河支支吾吾被老师臭骂一顿吗？竟然还真能回答？

班主任眼神闪过一丝意外，积攒的怒气条忽然掉了一半，大招放不出来了。

“求曲线方程的基本步骤？”

班主任继续问。

“建立坐标系，用有序实数（x，y）表示曲线上任意点m的坐标，写出适合条件p的点m的集合，用坐标表示条件p（m），列出方程f（x，y）等于o，将方程化为最简形式。”

宋河对答如流，“这里要注意两点，一般化简前后方程的解集相同，如有特殊情况需要适当说明。此外也可以根据情况省略第二步，直接列出曲线方程。”

班主任盯着宋河的眼神完全变化，仿佛匠人随手敲开一块石头，里面露出大片翡翠！

嗯？这学生有点东西！