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“那我来。我是三班班主任,这本来就是我的责任。”
“何老师,我有个想法。”
“肘子你说。”
“何老师,你的心情我能理解,但是同学们不一定会理解。搞不好,还要弄出抵触情绪,达不到效果。”
何秀低头又看了一眼导图,觉得周至说的的确是个问题:“那你觉得该如何解决?”
“让他们付出代价。”
周至说道:“付出了代价,他们才知道珍惜和感恩。”
“代价?什么代价?”
“你是三班的班主任,他们最喜欢的人是你,所以他们要付出的代价……就是你。”
“肘……周至……不行……你……你怎么能有……这样的想法?”
“要让三班全体同学知道,你是为了得到我们一班和四班的思维导图,才利用中午和晚上,牺牲了自己的业余时间,帮我们录磁带!”
“啊?什么……磁带?”
“英文磁带,以此交换。”
“呼……”
何秀不禁松了一口气,刚刚差点被这小子吓死!
然后又不禁感到羞愧和脸红,大人的思想怎么能这么龌龊?人家周至毕竟还是高一学生!
“何老师?”
“啊没什么……咳,录磁带的话可以。什么时候开始?什么内容?”
“内容我已经准备好了,要不,明天晚自习的时候开始?”
“好!”
第二天晚上晚自习的时候,何秀正在三班监督,周至来到了门口。
“何老师。”
语气里,浓浓的霸总的味道。
“周……周至同学?”
“东西我带来了,答应我们的事情呢?”
“哦……这里。”
何秀从包包里拿出一盒磁带,委屈巴巴地交给周至:“还有几科的……”
“到时候再说吧,我们先拿去听听效果。还有,这东西只能给你一晚上,明天记得还给我们。”
“啊?那不行,两晚上!”
“没商量。”
周至拿起磁带,高傲炫酷地走了。
“何老师,什么事儿啊?”
三班的班长向宇从昨天中午就感觉到事情不对,何老师是三班全体男生的珍宝,怎么主动放下身段亲近一班的周至。
特么就算在国家刊物表过文章也不至于吧?!
何秀着急忙慌地拆解开笔记本的活页夹:“没时间说那些了,向宇你快上来,将这些都分下去,每个同学抄录几张,然后都交到我这里来。”
“上面的内容一点都不能漏啊!”
向宇上来拿到资料一看:“这是……”
“没时间解释了,赶快!知道为什么这次月考我们班没考过三四班吗?就是因为他们有这个——思维导图!”
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