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第95章 提亚拉之情谊暮雨悔（第4页）

“说回梦境课作业，我们教授课上讲一本，学生自学两本，每次作业内容就是在读书笔记，和用自身经历做类比写案例分析之间交叉循环。前者没有啥模版要求，也不追求内容必须符合教授预期要求，而后者就严格多了，光堆字还不行呢。”

“大学考试不像你们高中被安排的频繁而又公开给学生当审视榜的，成绩只有自己知道，可以随时约教授聊考试题目，可以及时得到一对一剖析解错是一方面，聊的好的话，像教梦境学的老太太说话挺慈祥的，我们聊题时，顺带培养师生感情。最后有关于睡眠时间，每个学生遵循自己的生物钟，因为大学课程都是自己选的，课余活动丰富，那时候魔法学院里还招兼职呢。”

门后传来滴滴声，是提亚拉的母亲刷卡到家的声音，布偶猫腾得凑上去献殷情，提亚拉想起身过去看看被露娜劝回来，“我帮你盯着，你专心些作业，好不容易烘托起来的气氛别被打断。”

提亚拉点头表示同意，“那咱俩继续说？所以我们同学都对大学环境抱有憧憬，相信熬过这三年去大学就能完成一个三百六十度鲤鱼打挺，当家做自己的主人。”

“做自己的赵云嘛。赵云是谁，是一个战争漫画中男生普遍崇拜的英雄，这个短语的意思就是自己主宰自己的生活。减负什么的我无所谓，我就希望父母能听进去我的想法，咱们这些话，我爸妈没时间去听的。月兽最开始只有一只对吧？那它清醒的时候，自己干点啥呢？”

露娜看提亚拉的母亲拐进卧室朝这边瞅了一眼，确定她俩没事，就去厨房里清点所剩食材数量，钱多多就一屁股坐在沙上，想打开电视收听新闻广播，被提亚拉的母亲一个眼神事宜拦住，搞得他只好闷声刷手机，嘴巴叼着烟，吞云吐雾。

提母收拾完以后，走过来提醒露娜可以关门。露娜道谢，提亚拉的母亲之是温柔含笑看向书堆中的提亚拉，“厨房里有热水，你俩渴了自己拿小纸杯盛哈。”

“好的，我知道了。你们工作一天累了去休息吧。”

露娜致谢道。那之布偶猫似乎在追着提亚拉的母亲跑，白猫也跟着过去了，看来宠物都不喜欢烟味弥漫哈。露娜继续回答提亚拉的问题，“月兽有角，角里蕴含魔力，可以允许她举起各种物件。”

“所以她会抽出一小时在翡翠祭坛附近遗迹，从地下挖高级机械体出来，这些材料略经改造就能用在工业生产上，为月球暗面居民的生活环境奠定了从手工业走向工业展的基础，所以我越来越觉得月球两面环境差大半截。好了，英语交流就到这里，你能抓住我说的关键点吗，你现在尝试在纸上概括一下，两百字以内就可以。”

“你说月兽奥特利是月球特派观察者，没有普通生物具有的饥饿感，他们吃饭睡觉和一般哺乳动物类似；我们之间又聊到高中和大学在考试和课业设置方面一个实行高压管制，另一个让学生自主安排，尤其强调学生需要具备自主学习能力，对学术基础和逻辑思维能力要求形成自我知识库，对吧？”

“总得来说，月兽安分守己的完成任务到生命最后一刻。”

提亚拉吧这些话写在一个英语笔记本上，露娜瞅见她在上面还对一些错误体型做梳理，加上自我分析，使得这错题本真正挥作用。

“你看眼，对不对？我用英文再写一遍，youmentionedthatthemoonbeast，dispatchedbyeva，1anetger，anditspatternsofs1eepandnourishmentbearresemb1ancetothoseofatypicadisnetgroachesofhighsnetiversitiesregardingexaminationsandcourseork;theformerimp1ementsstrinet，aphasizesstudentautonomyanareexpectedtodeve1opastronganet，1oginetgabi1ities，andestab1ishtheironkno1edgsummary，themoonbeastdutifu11yfu1fi11sitstasksunti1theveryendofits1ife.”

“其实你的读写能力和地道外语使用者，也就是伊娃相差无二，感觉你都不用我了。”

“你忘了，我就是英语生物最后三道大题做不出来丢分，我妈才找到你的，我就是专业词汇积累不够，一堆不认识丢分。”

提亚拉吧错题用魔法递给露娜，并继续写起作业来，露娜提出一个外语学习方法，“构词法，你可以把一个复杂的名词按照词根和词缀的规律拆解两个单独的部分分开记忆。”

“对了，我光说概念不顶用，你英文生物里有看不懂的大题问问我，我帮你把题干和题目翻译出来，中途过程试着告诉你解题办法。”

这对于露娜来讲又是一个挑战。提亚拉便把当前生物作业卷翻到最后一页，映入眼帘的是一道图文并茂的题目。提亚拉道，“麻烦你了，露娜姐姐。”

题目以及题干原文是这样写的：Inindustry，fermentationreferstothepronethinetismsbreakdonandsynthesizenetraapenetdeuseofminettoprodunetfo11oingdiagrami11ustratesthepronetgsoysaunettationbyanety.

anerthefo11oingquestions:（1）duringthefermentationprocessofaspergi11usoryzae，addingsoybeans，heat，andbrannettsforitsubstannetserveasasournetforaspergi11usoryzaesgroth?hatsubstannetbeasournetforitsgroth?（2）hatisthemainpurposeofthefermentationprocessofaspergi11usoryzae?aproteaseand1ipaseinthefermentationtankrespenettoeasi1yabsorbedandunique1yf1avoredponents?apeofminetismisaspergi11usoryzaeduringthefermentationprocess?（3）apeoforganismdoesthe1acticacidbanetgthefermentationstageinthefermentationtankbe1ongto?aprodunettationunderanaerobinethibitingthegrothandnetofmisneteousbanetgthisstageisanimportantfanetgthequa1ityofsoysaunetgtothediagram，hatsubstannethibitthegrothofmisneteousbanetgthisstage?（aneranyoneofthequestionstothebestofyourkno1edge.）

露娜花费五分钟，走过一遍内容大概了解题目大意，向提亚拉回答道，“讲酵的，微生物通过分解和代谢将原物质转换成某种材料的过程，在这里就是拿酵生产酱油来出题高差你们。”