三四中文

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向繁洲看不下去：「我們回去吧。」

「沒事，」何慕撫著胃部，「過兩天就好了，我到地方常這樣。」

他?重?啟頓住的腳步，追上去攬她。

草鄰村的破舊尤甚他?和何慕的想像，但草鄰村村小的現代化，又給他?們極大的割裂感，仿若這裡圍牆的白和牆繪上的色彩，都不該出現在眾多土色的民居中。

但教育的重?要性他?們也懂得，只有掌握了知識，開拓了眼?界，才會有人走出這裡，進而改變這裡的命運。

「九州生?氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀，我勸天公重?抖擻，不拘一格降人才。」1

朗朗讀書?聲?入耳，何慕心中震顫，使命感油然而生?。

她在這一刻真切地感知到，他?們在做一個可能會影響這裡孩子和地區命運的重?要項目。

「cut，這條過了。」帶著鴨舌帽的導演吳成，舉著對講機說。

繼而，場務開始收道?具。

剛才怕打擾拍攝，影響收音，何慕和向繁洲在門口站了許久，聽導演喊卡才往裡進，但還沒走兩步，一個中年男人走到何慕旁邊。

何慕勉強回憶出，她應該在政府會議上見過此人。

這個項目是嚴州政府和肅縣教育局共同負責的，中年男人應該是教育部門派出的負責對接的人。

但她卻腦如漿糊，沒能想起他?的職稱。

趙禹先開了口：「聽說何總監生?病了，有沒有好點，我還當你不過來了呢。」

男人是慈眉善目的，卻讓何慕聽出了隱約的責難。

當然也可能，只是她本就對來遲這件事抱有愧疚。

「抱歉來晚了。」何慕和向繁洲保持距離，左手?疊到頸前壓著頭髮，頷表示歉意。

「要不要休息一下？」趙禹搬凳子遞給她。

「不用，謝謝。」她拒絕了，她姍姍來遲，哪還有到現場就休息的道?理。

向繁洲是希望她同意的，卻沒說什麼，站在一旁等他?們交談。

「何總監，別?客氣，把這裡當自己家，」趙禹說，「你們都是大城市來的，比我們當地電視台專業，能大老遠跑來幫我們肅縣，我們鄉親們都是很?開心的。您帶團隊費心了，生?病了休息休息是應該的。」

「謝謝。」不論這是不是場面話，何慕心裡都是暖的。

向繁洲一開始聽到男人話冒出的氣焰也壓了壓。

「我知道?你們專業，但是我這有個建議，不知道?能不能提一下？」趙禹說。

第22章

團隊有人想要來和何慕打招呼，看到這個場面卻步了，僅僅頷便撤退了戰場。