三四中文

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念此，曲蓁羞窘地給Z發了個抱歉的表情包，再接著感謝她的流程圖筆記。

【Z：沒關係。】

【Z：好好學，這很有用。】

【Z：對了，為了讓omega更有安全感，安撫前a1pha都會更主動一點兒。】

曲蓁的注意力集中在前半句——讓omega更有安全感。

今晚發生的意外，讓她看到了被她臨時標記的omega的另一面。當omega環住腰擁抱她時，她能捕捉到那被強忍著的顫抖。

那時的沈之蔻，是缺乏安全感的。

她覺得自己很失責，沒有保護好沈之蔻。現在看到Z的話，她又開始反思自己在相處過程中流露出的害羞沉默，在沈之蔻眼裡是不是另一種意思的拒絕呢？

這會不會讓被臨時標記的沈之蔻沒有安全感呢？

腦袋轉不過彎的曲蓁，越發覺得Z說的很有道理，她是應該主動一些的，更何況她們是以結婚為目的在發展。

就算她做不了為沈之蔻開屏的孔雀，卻也能盡力變成送玫瑰的小狗。

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c大的第一節早課八點開始。

曲蓁六點二十醒來，洗漱完做了兩份簡易的三明治，又在鍋里定時為沈之蔻熬了小米粥才離開。

擠地鐵到達學校，曲蓁騎校園內的共享趕到教學樓，正好在門口遇上了楊舒夢和周韻。

&1dquo;蓁蓁！”

曲蓁鎖好自行車，背起書包朝兩人走過：&1dquo;姜橙去圖書館了嗎？”

&1dquo;嗯，她最近背書壓力很大，早早就去圖書館了。”

這學期開始到現在，姜橙為了考研複習都沒來上過課，班上也有不少類似的同學。對於這種情況，這門開卷考試的任課教師也非常理解，很善解人意地幫她們自發在考勤表上打勾。

&1dquo;她還好嗎？”

&1dquo;嗯，昨天就調整好狀態了。”

三人邊走邊聊，楊舒夢皺眉道：&1dquo;昨晚體院出調查結果了，給了那人處分和警告。他不是精神方面有問題，好像就是故意那樣的。”

曲蓁不太理解：&1dquo;故意？”

&1dquo;嗯，論壇里的八卦貼說他是上一段感情受了傷，然後就有點&he11ip;”周韻委婉道，&1dquo;間接性想報復社會。”

曲蓁明白了，這樣的案例她在大二實習時見識過很多。

人是極其複雜的生物，學法四年的她很清楚永遠不要低估人性。

七點五十三人在教室的第四排座位落座，課間都比較認真。不過最認真的還是曲蓁，每當楊舒夢看到她書上的筆記時，總會覺得有些羞愧。

曲蓁的字跡如鐵畫銀鉤，一字見心。