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第60章（第2页）

数学老师说。

盛之遥盯着他——

这个数学老师的形象，更像大多数人类群体，他们知道「海底威慑」，他们洞悉到因为「海底威慑」而给地球带来的危险，但因为这些危险遥不可及，所以他们对「海底威慑」视而不见。

这些，倒也是可以发展的盟友。

“老师，你对「海底威慑」怎么看？”

盛之遥又问。

“没什么看法。”

数学老师笑了下，然后扭头，看向难得平静的海面，以及湛蓝的天空。

“在1961年苏联的加加林登上太空之前，我们人类从来没有离开过地球，我们不也活的好好的吗？”

数学老师的语气不以为然。

盛之遥看着他，等他说完之后，只告诉他一个道理：“当地球上资源固定，人类无法向外开拓，战争和掠夺是必然发生的。但我们人类已经拥有了可以毁灭自己家园的武器，和以前不一样了。”

数学老师看着盛之遥，作为一个数学老师，他很清晰眼前这个男人在和自己说什么——一个等式，如果和是固定的，前面的加数约少，每一个加数的数值就越大。

本来，人类的发展应该是一个单独的加数，向外开拓，就可以提升自己的数值，也不会破坏其他加数的大小。

但因为有仿生人的摄入，这个结果变成了固定的——地球上几个国家为了争夺资源，为了给自己国家的人类提供更好的生活，必然要大打出手。

如果这些倒也算了，因为战争自古以来就存在着。

唯一的区别是，现在的人类，已经拥有了可以毁灭家园的武器。

把人类禁锢在地球上，人类很快会自己走向湮灭，顺带还捎上整个地球一起。

意识到这些，数学老师最终叹了口气。

“好吧，如果你有需要，我可以在我力所能及的时候帮你。”

数学老师承诺。

-

待到太阳落山的时候，盛之遥和所有人类都聊了一遍，他现在也有一个半盟友了——

一个是记者，半个是数学老师，加起来一个半。

但总体来说，任务完成还算不错。

盛之遥站在甲板上吹风，心里默默思考下一步的计划。

他要做的事情，很难，不仅关系到第二个鱼缸是否打破，还要考虑第三个鱼缸的人类反抗率达到百分之百。

“我到处找你。”

正当盛之遥在思考那些的时候，蓝鲸的声音传来。

盛之遥抬头，他看着蓝鲸：“我在思考事情，对着大海，我的思路更加开阔。”

这大约是飞行员的通病，他们喜欢大海，喜欢蓝天，喜欢无边际的宇宙，他们喜欢这孤独畅游的感觉。

“先停下思考。”