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第7章 朋友（第1页）

在爱莉希雅前所未有的学习热情下，时间流逝得格外的快。

在此过程中爱莉希雅收获了《初阶数学》第一章的知识，陈诺也在他之前认知的基础上，获得了更多关于这个世界知识的认知。

在陈诺此刻的认知中，这个世界的知识已经不再是一种虚无缥缈的存在，而是一种有着切实的可以被观测到实体的客观存在。

先前时间不长感受还不明显，但当他讲课的时间超过一小时后，他就明显的感受到那种犹如实质般的流动感。

与此同时他还能感受到一些十分微妙的抽离感，仿佛有一些细小的流质从他的四肢百骸中被虹吸了一样。

经此一役陈诺也对知识的传授有了更多的心得。

陈诺现在很清楚作为老师的他的确可以通过类似于识毒侵蚀的方式，相对快速的把自身的知识灌输给爱莉希雅，但这种灌输是需要被严格把控的。

因为这个世界的知识具备一定的“实体”

，所以它们不但具备种种神秘学上的意义，同时也是构筑心灵与灵魂的重要成分。

正因如此，在接受外来知识的时候，一个严格的速率承受阈值是客观存在的。

这个阈值和学生本身的各类相关素质息息相关。

先前爱莉希雅之所以能较为轻松的吸收知识是因为她这方面的先天素质非常高。

但即便如此，如果他灌输知识的速率和强度超过她承受的阈值，那么超出部分的知识依旧会“溢出来”

。

这些溢出来的知识就会成为识毒，在她的精神体中肆虐——从这个角度来理解，识毒也可以狭义的被理解为一种“没有被理解的知识”

。

基于这样的认知，陈诺便将自已讲课的速度严格限制在了一个足以让爱莉希雅全神贯注但却不会让她觉得不舒服的程度。

并且每当出现新的概念的时候，陈诺都会放慢讲课的速度，等她确认没有不舒服后才继续进行。

在这个过程中，陈诺授课的技巧不断的熟练着，爱莉希雅也在潜移默化中对他这个老师有了更多的信任和尊敬。

......

“好了，今天的教学时间结束了”

合上《初阶数学》，陈诺两手捏着边角将其放到储物袋边上。

两者一接触，书本就突兀的消失了。

端起茶杯喝了口女仆小姐刚刚给他补上茶水的红茶，陈诺那有些干涸的嗓子处便立马传来了阵阵满足过后的愉悦感。

“啊！已经结束了吗！”

爱莉希雅这时才后知后觉的意识到上课的时间已经结束了。

曾经感觉慢的像是驮兽一般的学习时间现在却快的好像雷鸟划过天空，意识到这一点的爱莉希雅一时间有些不敢置信。

但当她意识到她似乎可以想干嘛就干嘛了之后，她大大的眼睛中的难以置信便飞速的消失了，转而被满溢的快乐所填满。

然而这份快乐并没有持续多久。