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第46章 辞职（第4页）

史寥龙听到“小组长”

这个名称好像明白了什么。

“小组长”

可不是史寥龙学生时代那种传统的以纵向十人组为单位的组长，而是儿子班的老师效仿上海的教学模式，以前后左右四人为单位选出一个学习能力较强的学生担任。

这种“小组长”

负责组员的上课纪律，作业完成质量和学习态度，还采取小组评分制，实行高奖低罚，甚至让组长的家长单独建个四人家长群，方便孩子针对作业进行语音和视频沟通。

老师这样做无非是方便教学，方便对学生的管理，希望提高学生之间的竞争意识。

但凡事有利有弊。记得上学期，儿子和一个叫瑞熙的女生同桌，这瑞熙就是“小组长”

。别看名字叫得韩式，这女孩可是个假小子，经常以“组长”

的权力对组员动手动脚，不仅强占儿子的学习用具，还在儿子书上涂鸭，甚至有次威胁儿子不要来上学。

小小的儿子迫于“小组长”

的小小权威，不得不忍气吞声，敢怒不敢言。因为老师说过：组长的话就代表老师的话。

为此麦莹莹还专门和老师私信沟通，这学期儿子被调了座位，好像两周前听老师说什么小组重组，史寥龙在班集图片里看到儿子和一个叫景轩的女生同桌。

这个景轩史寥龙有印象，小小年纪，一副书香气，斯文得让人讨喜，而且还听说女生母亲是医务工作者，父亲是法官。景轩的成绩在班里排前五，儿子曾经说过最想和这位景轩同桌。

大概是老师看儿子最近的成绩突飞猛进，作为奖励把儿子安排和景轩坐一起，按道理来讲，这位景轩的父母都是高资人士，社会精英，孩子应该也是知情达理的人，怎么又欺负到儿子头上了？

一个“小组长”

欺负儿子，那是“小组长”

的问题；换了个“小组长”

，儿子又被欺负，是不是问题出在儿子身上？

史寥龙想得出神，严洛仪用手指轻戳了下他的肩膀，说：“你儿子现在和你们交流会有所保留，但是和我沟通起来可谓无话不谈。我的能力也许只能提高孩子的学习方法和效率，孩子的心智还得靠你们来培养。”

史寥龙点点头地：“那是，那是。”

接着他俩迈开步子朝着一个方向前行，严洛仪故意又问：“现在不去找你的那个决策者朋友了？”

史寥龙抠抠脑袋地：“不找了，一个不存在的人根本找不到。不过要我说，你以前肯定是个精英老师，或者是个心理医生，你看人好像能看到骨子里，看到灵魂深处。”

严洛仪捂嘴笑。

此时史寥龙的手机响了，他一看是老婆麦莹莹打来的电话，他居然有点心虚，避嫌地远离严洛仪几步远，接听后小声说：“怎么了老婆，我正在外出办事。”

麦莹莹那边却心急火燎地让他赶紧去学校，说儿子把同桌的女生给打了，而且打得好像很厉害。女生口里吐血，趴地上起不来。麦莹莹是刚接到老师的电话，她又抽不开身，让史寥龙务必放下手头工作第一时间去学校。

“完了，完了，我儿子打同学了，还打出了血！”

挂了电话后，史寥龙也心急火燎地对严洛仪说出这样的话。