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所以，他们其实是教养很好的，也很懂事贴心的，并不是顽劣的孩子。

那么，她应该也能够试着让他们说出内心的想法。

……

待到二十个学生已经乖乖地围坐好后，凌珊也搬起了教室前面为教师配置的椅子，坐到了他们的中间。

“你们，都很不喜欢我，对不对？”

一上来就直接说出了这样的一句话，只是语气悠闲地仿佛只是朋友间普通的谈天。

孩子们却是齐齐怔住了，一时间都有些不知所措地看向凌珊。

凌珊微微躬下身子，双手托着腮帮，带着不含丝毫攻击性的微笑继续说道：

“而我……我不能现在就直接说我很喜欢你们，因为我们还没有好好相处，我还不了解你们。但是我可以肯定的是，能够遇到你们，我很幸运。”

说起来，如果按照她原本的人生轨迹，她现在应该坐在她家乡那座城市的一个区的文化局里继续循规蹈矩地写着文案。

能够作为一名汉语教师来到匈牙利，本身就是她人生中的一场意外。而整个匈牙利这么多所需要汉语教师的学校，她偏偏被分配到了这里，成为他们的老师，更是意外中的意外。

而意外中的意外，便是缘分了。

有缘即是幸运。

“就像你们匈牙利的一位著名导演的一部作品里的话——‘我在想，我为什么那么幸运？为什么你会在那里等着我出现正巧又被我找到。’，我感到很幸运，你们在这里等着我从遥远的中国到来，而这么多学校、这么多学生里，我又正好找到了你们。”

佛家有云，前世五百次的回眸，换来今生的一次擦肩而过……今生有缘成为师生，他们前世得互瞪了多少年啊！还是这种跨国界地瞪！

这时，昨天那个卷毛小学霸立刻发言：“我知道我知道！是柯蒂斯迈克尔导演的《卡萨布兰卡》里的话！”

……不愧是学霸君，果然博学多识。

凌珊心里感叹了一下，同时不着痕迹地握紧了自己的左手。

她看过《卡萨布兰卡》这部电影，对里面的这句台词印象也挺深的。为了与这些孩子产生更强烈的共鸣，那句经典台词她特意用匈牙利语说的……之前她在办公室里特意问了凯丽这句话用匈牙利语该怎么说，然后把音标写在手心里。

刚刚说那句话时，她还不时地瞄了手心里的那堆音标几眼。

原谅她吧，她一介匈牙利语刚入门者，逼格着实不够。

“没错，是《卡萨布兰卡》里的话。”

凌珊点头了头，然后笑着问道：“聪明博学的小伙子，你叫什么名字？或者说，你希望我怎么称呼你？”

拉近关系第一步，她得尽快把班里这二十个孩子的名字和脸对上号才行啊。

“我叫马丁！”

小学霸马丁君大大方方地介绍着自己。

“好的，我记住了。很高兴能够成为你的汉语老师，马丁。”

凌珊友好地伸出了手，就像朋友一样和马丁正式握手相识。

她从小接受的是中国式教育，老师和学生间那种上下级关系早已潜移默化成一种理所应当。但西方学校讲求师生间是平等的，所以不仅仅是入乡随俗，更因为如果她依旧摆出一副权威者的架势，只会让这些孩子更加无法接受她。一切，从平等相待开始。

……当然，她伸的是手心没有写字的右手。

……

看到凌珊和马丁之间平和的交流，其他学生的心里也隐隐有些向往，跃跃欲试的。

凌珊扫视了周围这些将内心的矛盾、羞涩、小激动都挂在了脸上的孩子，继续用并不快的语速缓缓说道：

“现在，你们可以告诉我……你们不喜欢我的原因了吗？没关系，怎么想就怎么说，就当作是我们这节口语课的主题吧。”