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第36章（第2页）

“小何老师。”

徐青云的眼睛突然亮得惊人，他喉咙有些紧，不知道该怎么说，犹豫了片刻后，才开口道，“我能不能邀请你给孩子们上一堂课？”

“学校每学期都有两节特别的研学课，一节是去茶园体会采摘、炒茶工艺，一节是来菩提寺研学，让他们能在研学中了解茶叶工艺和菩提寺的这些历史文物。”

徐青云道，“他们是樾山的未来，只有他们了解这片土地，从心里爱着樾山，从心里为樾山而骄傲，他们才能走出去，也才会愿意走回来。”

他们其实是应该有这份文化自信的。

可是樾山这些年太落后了，道路不通，生活贫困，他们像是被困在了这座山里，守着巨大的宝藏，却不知其价值，日复一日，浑浑噩噩度日。

何屿渡没想到他会提出这样一个请求，有些意外：“寺里不是有文物修缮的专家小组吗？这种研学活动应该可以和他们沟通，联合开展吧？”

“我们之前开展过一次。”

徐青云叹了口气，“当时是专家小组一位姓余的老师给孩子们介绍讲解的相关知识……但或许是孩子们年纪太小了，研学活动的效果并不好。”

“并且学校是打算把研学活动长久地推行下去的，每学期都开展一次。”

徐青云期待地看向何屿渡，“小何老师，请您务必考虑一下。”

他又说：“本来孩子们听说你要来，就特别开心，那天来接你时校长举的接机牌，都是她们自己组织起来做的。如果您来上这个课，我相信孩子们一定会有不同的收获的。”

何秉烛和席玉出钱又出力，各种奔走申请，才有了最开始的希望小学。

现在国家有补贴和扶持政策，何家每年也会捐赠一笔钱，再加上社会上的一些爱心人士的捐款，希望小学才能为孩子们撑起学业的道路。

这些在每学期的班会课上，老师们都会讲，感恩教育。所以何屿渡对希望小学的孩子们而言是不同的，他是何家人，孩子们对他天然就有一份好感。

由他带孩子们研学，事半功倍。

何屿渡听徐青云连尊称都用上了，对上他那双含着希冀的眼睛，哪里说得出拒绝的话来：“好，我应下了。但是我以前也没给这样年纪的小孩子上过课，你给我两天时间准备准备吧。”

“谢谢您。”

徐青云的脸上顿时露出了欣喜的笑，“我回去就跟校长说！”

“挺好的。”

连云舟在旁边看着徐青云，有些感触地跟万殊道，“我好像知道为什么何叔叔他们会选择资助这里修建学校了。”

樾山孩子们被山路困在大山里，但所有人，都在向上托举他们。

希望他们能走出大山，走得更远一点。

曾经的徐青云，或许也是被托举的一辈，他走了出去，又走了回来，他们真真切切地爱着这片土地，爱着自己的家乡。

万殊笑着道：“我相信，以后樾山会变得越来越好的。”

有何家和社会爱心人士们的资助，有万彩集团的帮扶和无数樾山人为之努力，樾山，肯定会越来越好。

孩子们未来可期。