三四中文

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為此，秦王政不介意耽誤一晚上處理朝政的時間，給兒子掰開了揉碎了細講。

他先從淳于越的反應說起。

淳于越要培養個仁君出來，扯了一堆儒家的理想學說，成果斐然。他覺得自己在培養仁君，結果險些培養出了個「聖君」。

原主堪稱大聖人，完全不在乎韓非是從儒家跑路去法家的。為了韓非硬剛全朝堂，非常地頭鐵，和他爹一樣頭鐵。

但是淳于越作為大儒，並不是很喜歡韓非這個「叛徒」。別說給韓非伸冤了，他巴不得秦國所有除了儒家弟子以外的百家之人全部消失。

所以那天聽到原主給韓非說話之後，他差點暈過去。

原主為了個法家人得罪那麼多朝臣，吃力不討好，叫淳于越簡直如鯁在喉。

那時的淳于越必然非常後悔，早知道就不給原主灌輸那麼多「愛才」的思想了。就算要灌輸，也得加個前提條件：愛「儒家」的人才。

扶蘇聽到這裡，面露恍然，語氣既失落又惆悵：

「老師怎麼能這樣呢？只因為韓非先生是法家之人，他就不願施以援手，這樣豈非違背了孔子的『有教無類』？」

扶蘇做出一副「我看錯他們了，原來大儒是這樣的大儒」，令秦王政十分滿意。

他不指望一次談話就能讓兒子醒悟，但是只要兒子開始意識到他身邊的那些人其實都有自己的小心思，以後慢慢的就不會誰說什麼都相信了。

政治覺悟得一點點培養，時間還長，不著急。

但扶蘇的成長度，還是遠了秦王政的預料。

父子倆談心的第二天，扶蘇藉口躺久了身上不舒服，硬是蹭到父親身邊陪他一起看奏摺。

秦王政有心教導兒子，自然不會拒絕，還拿了一些簡單的政務出來與兒子分享。

一上午的教導下來，扶蘇舉一反三的學習能力令秦王驚喜又震怒。

他的長子扶蘇果然一直如同小時候那般聰慧，是個不可多得的好苗子。可是這樣的好苗子卻被耽誤了這麼久，著實可恨！

秦王政才不覺得這要怪自己一直選擇放養，只把兒子丟給老師教導。他認為是老師的問題，好苗子沒教好，要麼是老師沒本事，要麼是老師在故意使壞。

很不巧，原主只和淳于越關係親密，其他老師根本沒有存在感，頂多有幾個儒家的老師能順帶著露露臉。

所以被秦王遷怒的，自然只有淳于越這一波大儒了。

扶蘇目的達成，便主動和父親說要出去走走散散心。

秦王政正在氣頭上，迫不及待想做點什麼。兒子主動離開正合他意，於是等人一出門，立刻叫來侍官要再罰淳于越。

這次不僅是他一人，連帶著那些儒生都得挨罰。