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第63章 我们要去的月球是什么样子的（第1页）

上午九点，第二天的课程开始了。

课程是《月球概况》。

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培训人员很专业，有多种的展示手段，让大家能够快轻松的理解课程内容。

“月球是我们在地球上用肉眼观察可见的第二大天体。人类的各个文明都对它有各种各样的解释和演绎。它给我们的感觉可能是再熟悉不过了。”

“但是我们真的熟悉月球吗？如同我们每天站在镜子面前，每天都能看到自己，但是我们真的很了解自己吗？”

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“哲学课啊？”

有人小声议论。

“认真听吧。”

旁边的人说。

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“我们确实要用哲学的方式看待各种问题，尤其是科学问题。如果仅用理性来解释一切那显然是不够准确的，不能准确指导实践。用哲学指导科学，用科学验证哲学是现代学术展的方向。”

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“回到我们的正题。”

“月球距离我们地球有三十八到四十万公里，因为月球绕地球的轨道是椭圆形的，所以距离是个范围。”

“三十八万公里要是用光来跑的话，大概要一秒多跑完。这个距离在宇宙中可以说是微乎其微的距离。”

“但是，这个距离交给我们现代的人类，那还是非常遥远的。人类最初登月时，单程飞行了七八天。如今我们最快的载人飞行器直线飞完这个距离也要四五十个小时，也就是说要两天。”

“不过，我们飞往月球的线路是不会以直线飞行的，因为无论地球还是月球，两个天体在宇宙中是无时无刻不在运动的。所以我们的飞行线路一定会大于直线距离，有时由于各种技术原因甚至大于很多。”

“关于飞往月球的线路和方式不是我们这节课的重点，我们以后再详细了解。”

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“月球的质量是地球的181。月球的体积是地球的149。月球的直径是地球的14。”

“大家请看展示。”

一个全息的月球呈现在了教室的前面，很快一个全息的地球也呈现了出来。两个天体的比例一目了然。