三四中文

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第51章 教育是否公平（第2页）

“进入职高的学生不一定就是因为学习不好或者不够努力吧，也有可能是家庭原因或者社会环境导致的，他们无法拥有更多的自主权。”

我先想到的就是老肖的情况，她那么想上普高，在这件事上没有人比她更高兴了。

“喂，你这是抬杠吧。你自己有实力进来不代表别人也可以，有些人考再多次都一样，对那些职高生来说，选择一门技术说不定以后展的比我们都好。”

另一个女生言，班级里的联合声越来越大，就像一场辩论赛，我在不知不觉中站在了他们的对立面。

“说了这么多，无非是因为你们一路披荆斩棘，好不容易一只脚迈入大学，这时候有人告诉你们当初被你们pk掉的人又有资格同你们竞争，你们觉得不公平罢了。但就像刚才那位同学说的，未来的事谁都说不准。以后你们就知道了，大学本科出来照样找不到工作的人比比皆是，现在这个阶段，谁也不用瞧不起谁，真的，没必要。”

说完我后有些悔了，自己好像太早给他们下定义了，毕竟这番话落入别人耳中已经带了轻蔑的意味。

“温甜甜，你有病吧！为了嘴上争个输赢，竟然咒我们找不到工作。”

还是刚才那个女生，她这架势和老王太像了，一看就是平时对我不满的。哦对，她好像是英语课代表来着。

不用咒，这本来就是事实，本科生在将来的就业率确实不如职高生。当然我不可能这么和她说。

望着面前这一张张气势汹汹的脸，突然意识到自己真的是多此一举了，一群普高生在这里辩论普职分流好还是普职融合好，毫无意义，况且温甜甜的立场着实站不住脚，又不是老肖，现在我顶着全市前十的重点高中生的名头为职高生说话，听的人只会觉得这是什么“圣母”

行为吧。

“怎么不说话了？”

乔枫还在不依不饶，我却已经没有争辩的兴趣。爱咋咋的吧，一群不知道天高地厚的小屁孩。

此时随着上课铃声打响，6之然已经准时出现在教室后门，她从这场“辩论一开始就拿着习题册走出了教室，估计是躲在哪个安静的地方做题，“我”

可真是个小机灵鬼，不会把时间浪费在无意义的事情上。

“讨论结束了？”

她随意问道。

“嗯。”

我随口应道。

“有结果了？”

她再次微笑询问，比平时多了一丝俏皮。

拿课本的动作顿了顿，诧异看她，我还以为她连问都没兴趣问，想了想反问道：“你希望是什么样的结果？”

“什么样的结果都好。”

我一怔，不明所以。

6之然打开课本，拖着下巴，目不斜视，嘴巴继续微微开合：“至少有人满意不是吗？辩论的意义是让别人接受自己的观点，而结果是什么不重要，最后总会有人得到想要的结果。”

“那要是谁都没有说服谁，辩论最终没有任何结果，也没有人满意呢？”

“那一开始就没有争论的必要啊。”

我一时之间竟说不出话来，看着6之然那张淡然中夹杂着一丝漠然的脸，忽然就看不懂她了，对她而言什么事才是必要的呢？