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第三章（第2页）

“是我爱人。”

柏洲冷不丁出现在他们后面，却没有因为八卦而责怪，反而温和地笑着。

柏洲坚持的领导作风是春风化雨，胆大相熟的职员顺势打趣他：“我每天上班赶早高峰就够累了，有人愿意陪着一起，柏总和夫人的感情好到真是让人羡慕。”

柏洲闻言不动声色，耳朵却红了一半，满意地嗯了一声。

南乔的定点帮扶活动是去首城孤儿院和小朋友讲解基本的生理知识以及小型伤病的应对措施。许久没有接触过小朋友，并不远的距离，她听了一路“如何和小朋友友好相处”

的车载频道，到了现场却不如她担忧那般窘迫尴尬。

除了小朋友确实都很懂事听话之外，良好的教学环境更是是得益于意料之外出现的人。

他见到她显然也吓了一跳，院长做了搭线人，向南乔介绍坐在轮椅上的alpha。

“这位是詹啟，小詹给我们院当音乐老师已经两年了，过几年可定是大音乐家。”

“这是南乔医生，之前一直负责我们院的生理课，这两年去当战斗英雄保家卫国了。”

院长笑着拍拍南乔的肩膀，不住赞道：“乔乔当老师真是给孩子梳理好榜样，院里的小孩一直都念着你呢。前几天小刚走的时候还让我在你回来的时候联系他。”

南乔不好意思地笑：“这么久没上过课，我还很紧张。”

“没事。”

院长拍拍詹啟的肩，提议道：“那就让小詹当你助手，他跟小朋友可熟，活跃一下气氛也好。”

一句话让两个人都不好意思，小朋友还等着上课，赶鸭子上架，半推半就南乔就和詹啟搭档着上课。

班里少了些熟悉的人，多了些陌生的面孔，但詹啟跟孩子们熟络，帮南乔跟小朋友熟悉起来，生理课上有许多实操步骤，詹啟对着举起手温和笑道：“哪个小朋友的手举得比我还高，我现在看不见。”

南乔惊讶地看了一眼詹啟，栗色的头发在阳光下泛着柔和的光比不过他嘴角的笑意，一点也不看出昨天晚上拉琴后自厌躲避的姿态。

最后在孩子好奇的问答中顺利地结束了这节课程。

“谢谢你。”

南乔对詹啟展颜微笑感谢道，低头将刚刚的实验器具摆好放回箱子里。

詹啟没有急着走，目光停驻在她身上，把在轮椅把手的手蜷又了又直，似乎有话要说。

“怎么？”

话音未落，口袋里的联络器响了一下。

南乔看了一眼詹啟，走到窗边打开了联络，同科的邱美一双含着泪意灵动的眼马上出现光屏上。

“师姐，你在孤儿院吗？我上次给小朋友上课没注意把他们器材室的模型当成我们院的带回来了。”

她双手合十请求着：“您可以帮我把我院的模型带回来吗？主任明天就要检查我现在还在W星回不来。”

下午也没有别的安排，她也不想这么早回家，点了点头：“行，我帮你搬回去，编号发我一下。”

几个模型箱子把本就狭小的车内空间挤压到只剩下前座，南乔正要上车离开，就被院长叫住。

“乔乔，你要去医院的话，可以顺便送一下詹啟吗？”